北京（jīng）師範大學教授於丹感恩教育觀後感-中小學生人格教育第二部分感恩教育觀後感優秀（xiù）版手遊最新版本

中（zhōng）小學生（shēng）人格（gé）教育第二部分感恩教育觀後感，不少學校老師都積極組織了（le）觀看，這個節目教會了大家如何培養孩子的自立、自強、自信！One Click Root安卓版下載-One Click Root手機版3.0 最新版

觀後感預覽

今天看了於丹老（lǎo）師，關於感恩教（jiāo）育的演講，我受益匪淺。其中，令我感（gǎn）觸最深的是“走別樣的路”這方麵的內容。

講之前，於丹老師給www.17c.com講了一個故事，她說：“有（yǒu）三個煮著沸水的鍋，第（dì）一個鍋（guō），放入一個（gè）生雞（jī）蛋；第二個鍋，放入一個生胡蘿卜；第三個鍋，放入一把幹茶葉。水煮開了，第一個鍋了的生雞蛋，變成了心硬皮薄的雞蛋；第二個鍋裏的的生胡蘿卜，變成了軟軟的一塊；第三個鍋裏的（de）幹茶葉，他（tā）放進（jìn）鍋（guō）裏前是最輕最醜的，但是，在沸水裏，他舒展看來了，不改變（biàn）了自己，還把這鍋（guō）沸水（shuǐ）變成一鍋香茶。”

這鍋沸水（shuǐ）就是一個社會（huì），社會對每個人都是一樣的，他不可能因為自己喜歡某一個人就把這鍋沸水變成溫（wēn）潤的溫泉。第一個鍋裏的生雞（jī）蛋，他比喻著（zhe）在（zài）社（shè）會裏浮沉久了，連心腸都（dōu）變硬的人（rén）；第二（èr）個鍋裏的生胡蘿卜，他比喻著社會中的老好人，永遠沒有自己的主見（jiàn），一切以領導為先的人；第三（sān）個鍋裏的生茶葉，他比喻那些學會改變自己從而改變（biàn）社會，為社會做貢獻的（de）人。

www.17c.com的思維態度決定www.17c.com（men）看事物的角度，www.17c.com看事物的角度決定www.17c.com對客觀事（shì）物（wù）的判斷，www.17c.com對客觀事物的（de）判（pàn）斷決定我（wǒ）們（men）的行為方式，我（wǒ）們的行為方式往往就決定了www.17c.com的事業、生活甚至命運。有時候在社會的舞台裏www.17c.com不一定能改變這個（gè）社會適應自己，但是www.17c.com可以改變自己，改變自（zì）己的態度，改變www.17c.com的觀念。

www.17c.com要以怎樣的姿態怎樣（yàng）的方式走進社（shè）會，這需（xū）要我（wǒ）們抓住機遇，發現世界，當www.17c.com的知（zhī）識（shí）閱曆達到一定程度時，www.17c.com的人格就會決定www.17c.com的成敗。態度決定一切，人格（gé）決定態度，讓www.17c.com學（xué）會走別（bié）樣的路（lù），擁有別樣的人生（shēng）。

人格教育的重要性

人格教育是一種著眼於（yú）心靈（líng）改造和品格（gé）建塑的教育，是教育者針對青少年素質現狀，有目的（de）有計劃地運用心（xīn）理教育（yù）、心理訓練、心理建構等方（fāng）式與方法對青少年施加影響，促其人格係統健康發展的教育活動。

學生正處於可塑性最強的年齡階段（duàn），是（shì）形成人格及人的基（jī）本素質的關鍵時（shí）期（qī）。一個人能否（fǒu）成才，首先取決於他是否具有足夠的（de）辨別（bié）客觀事物真善美的能力，是否有良好的道德行為習慣（guàn）及性格。學（xué）校教育，應首（shǒu）先是學生人格建塑的教育，成人然後（hòu）才能成才。學校教育（yù）在一個人（rén）人格的形成（chéng）過程中起著舉足輕重（chóng）的作用。

在當（dāng）前社會發展的轉型期,各種觀念碰撞,社會生活中消極因素的影響,相當一部分（fèn）學生不同程度存在人（rén）格缺陷,具體表現在:勞動觀念淡薄,勞動習慣差,過分看重自我,不能（néng）正確處理個人與集體、自己與他人（rén）、甚至與父母的關係,個別學（xué）生甚至缺乏最基本的（de）社會責（zé）任感與義務感等問題,概括地說,叫做（zuò）“對人不感激、對事不盡力、對物不愛惜、對己不克製。”因此，必須應把學生的人格教育擺（bǎi）到重要位置,這不僅是（shì）必要的,也是非常迫切的。

觀後感寫法技巧

第一部分，由讀而引出感，這開頭部分就好比一條醒目的標語或引子一樣，先交待清楚讀了什麽書，有什麽感想。一般來說（shuō），這一部分要求簡明扼要、開門見山，千（qiān）萬不（bú）要繞（rào）圈子、賣關子、遮遮掩掩，而是要用肯定的語氣概括地說出感受（shòu）是（shì）什麽？簡單但明確，不含糊（hú），這樣（yàng）就可（kě）以了！不必展開來說。

第二部分，具體談（tán）感受是什麽。www.17c.com讀書看報閱讀文章都有一個過（guò）程，都需要一段時間，而www.17c.com的感受也是在這個過（guò）程、這段時間內一點一點產生的，感受由淺到深，感（gǎn）受由心而（ér）發、發自內心，因此要自然真實，有感而發，不要無病呻（shēn）吟，虛假不實，這樣才能感人，打（dǎ）動讀（dú）者。

寫法上，可采用夾敘夾議的形式，“敘”就是把感（gǎn）人的故（gù）事情節或人物（wù）形象或詞句敘述（shù）出來，“議”就是抒發自己的感（gǎn）受，要有層次地把自己的感（gǎn）情一步一步地推向頂點，得到升華。

敘述是簡述，抓住要點（diǎn），不要照抄原文，但可以引（yǐn）用原文（wén）句子，不過不能太（tài）長，否則就有湊（còu）字數的嫌疑，再者，這樣也影響文章的結構。

第三部分，把感受落實到自己的現實生活中去，聯係生活（huó）中的事例來談感受，因為“感”的目的就是要指導www.17c.com的實際行動，要不就毫無意義了。具體（tǐ）說來，就是把（bǎ）自己在現實（shí）生活中的所作所為和文章中（zhōng）感動（dòng）自己的人或事情（qíng）做比較與對比，找出差距，找出不（bú）足，樹立學習（xí）的榜樣。

第四部分，文章的結尾，要對全文內容做個收（shōu）尾總結，可以進一步抒（shū）發理想或希望（wàng）與祝願，把全文（wén）的情感升華（huá）到頂（dǐng）點。

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