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點（diǎn）評

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怎樣學（xué）習（xí）英語容（róng）易些（xiē）

一（yī）、要有正確的學習態度

1.要勤學（xué）苦練。學英（yīng）語沒有捷徑（jìng）可走，要真（zhēn）正掌握英語，達到運用自如的程度，非下苦（kǔ）功夫不可。下苦功夫就是（shì）要進行大量的聽、說、讀、寫訓練，使各項技能達到純熟的（de）地步。語言知識應該了解，但不下苦功在（zài）聽、說、讀（dú）、寫上練習（xí），僅靠死記硬背一些孤立的單詞、一些（xiē）語法條條，是很難掌握英語（yǔ）這一交際工具的（de）。應該是LearningEnglish而不是LearningaboutEnglish。就像（xiàng）學遊泳、跳芭蕾舞一樣，對其（qí）理論掌握再好，不（bú）通過反複訓練是永遠也學不會的。

2.要持之以恒。學習英語既然是練功夫的（de）過程，就並不是那麽輕鬆。要不怕（pà）困難（nán），堅持學習（xí）。學如逆（nì）水行舟，不進則退，最忌“三天（tiān）打魚，兩天曬網”。要日積月累，付出長期的（de）努力。人貴（guì）有誌，學貴有恒。

二、要掌握正確的學（xué）習方法（fǎ）

1.要過語音關。語音是學習（xí）英語的第一關。不掌握正確的發音，就不敢大（dà）聲朗讀和對話，句子不能上口，後續的訓練就難以進行。要仔（zǎi）細聽老師的發音和錄音帶，大膽實踐，反複模仿，對比糾正。不要怕出錯。對中國學（xué）生來說要達到發音完全正確並非一日之功，要有信心，有耐心就一定能夠成功。

2.注意英（yīng）語和漢語的區（qū）別。英語和漢語是兩種不同的語言係統。如英語語音中的短元音、輔（fǔ）音連綴，以摩擦音、破擦（cā）音收尾音（yīn）節等在漢語中都沒有。英語有形（xíng）態變（biàn）化，如名詞複數變化、動詞時態變化等，而漢語基本上沒有（yǒu）。英語（yǔ）語法和句子結（jié）構同（tóng）漢語也存在著（zhe）一些差異。中學生的漢語習慣已相當牢固，對英語學習有一（yī）定的幹擾作用。從一開始就要養成良好的習慣，不要用漢字注音，不要用漢語句子套用英語句型。一旦通過（guò）大（dà）量的閱讀，養成用英語（yǔ）思維的習慣，並產生英語語感，就會逐步減（jiǎn）少犯“中國式英（yīng）語”的錯誤的機會。

3.掌握規律，事半功倍。雖然學習英語沒有捷徑可走，但掌握英語（yǔ）語言的規律，能（néng）起到事半功倍的作用。如記憶單詞（cí），要將單詞的讀音和（hé）拚寫之（zhī）間的關係聯係（xì）起來，即掌握拚讀規（guī）則，按前綴、後綴同詞根或詞幹（gàn）的複合關係，按反義、同義和同音關係（xì），以及按單詞在句子或語言環境（jìng）中的關係（xì）來記單詞就很容易記住，也有興趣。學習（xí）語法也是一樣，掌握詞形的變化、句型的變化是學習語法的（de）關鍵。規則很多，各種規則也有例外，要靈活（huó）記憶，不能（néng）死記規則，以偏（piān）概（gài）全。

下（xià）定決心，堅持不（bú）懈英語學習作為一門語言技能，通過大量的（de）訓練和練習任何人是可以掌握的。一般地說，英語學習的（de）原（yuán）則是聽、說領先（xiān），讀、寫跟上。李揚的瘋狂英語提倡，首（shǒu）先建立起我能學好英語（yǔ）的信心，然後以句子為單位，大量地模仿，瘋狂地操練，大（dà）聲地朗讀，最後達到自如地說英語，他的方法對提高說英語的能力（lì）很奏效。鍾道隆教授45歲開始學英語，一年後，學（xué）成出國當口（kǒu）語翻譯（yì），並（bìng）創造了逆苦惱、逆（nì）急於（yú）求成、逆速成的逆向學習英語的方法。他還提出學習英語要（yào）遵循聽、寫、說（shuō）、背（bèi）、想的方法，他的方法強（qiáng）調以（yǐ）聽為主，並且把所聽到的（de）內容（róng）全部寫下來。尤（yóu）其是他的學習精神最可佳，他（tā）學習英語用壞了十幾台（tái）錄（lù）音機，你可想象他（tā）聽了多少英語；用完的圓珠筆芯幾（jǐ）乎裝滿了一個一拉罐，你可（kě）想象他寫了多少，在（zài）一年半內，累（lèi）計業餘（yú）學習（xí）英語時間大約三千小時，也就說每天抽出幾個小時來學英語。如果www.17c.com做到他那樣，一定也能學好英語。最重要的是堅持，隻要能下定決心，堅持每天至少一個小時的學習英語，戰勝自（zì）我最後肯定會有收獲的。注意方法，循序漸進決（jué）心下定（dìng），還注意學（xué）習方法，有時根據自己的情況和不同（tóng）的學習目的，選擇不同的學習（xí）方法，但是學習英語一定要踏踏實實（shí）地、一步一個腳印地走。要把基礎知（zhī）識掌握好，也就是說，發音（yīn）要正確、基本詞匯要掌握牢、基本句式要熟練、基本語法要會用。（1）要過好語音關。把每一個音標發正確，注意改正（zhèng）有問題的（de）音（yīn）素，特別是那些容易混（hún）淆的音素，盡早地掌握國際音標，並盡量的掌握（wò）一些（xiē）讀音規則，盡快地能利用讀音規（guī）則來拚單詞，掌握讀音規則對單詞的記憶和拚（pīn）寫（xiě）非常有用。（2）掌握一定數量的英語單詞。對於（yú）學習者來說掌握英語詞（cí）匯是一難關，學習單詞要從單詞的形、音、義這三方麵去掌握，要注意單（dān）詞的一詞多義，一詞多類的用法，要學會一些構詞法的知識，來擴展詞匯（huì）量。學習單詞要在語言材料中去學，要結合詞組（zǔ），通（tōng）過（guò）句子，閱讀（dú）文章來活記（jì）單（dān）詞，死記（jì）的單詞是記（jì）不牢的。堅持在讀、說前，先反複聽，聽的時候反應單詞、句子的意思和節奏，想一下單詞的拚（pīn）法、句子結構。並（bìng）要（yào）同學習語法（fǎ）規則有機結合起來進行。（3）掌握好基（jī）本語法。語法在學習英語（yǔ）中也很重要（yào），它能（néng）幫助www.17c.com把（bǎ）握（wò）住英語的基本規律，死的語法（fǎ）規則要記住，活的規則（zé）要（yào）通過做大量的練（liàn）習掌握（wò）。總之學習英語要通過聽、說、讀、寫、譯來進行操練，不但要注意數量，更重要的是要注意質量，尤其是基本知識要掌握的準確，熟練（liàn）。隻有經過大（dà）量的實踐，才（cái）能做到熟能生（shēng）巧，運用自如（rú）。提前預習（xí），有的放矢作為學生，在每次上課前，都要對（duì）要學的課文提前預習。首先在音標的幫助下試（shì）著拚讀（dú）單詞，也可以借助配套磁帶反複（fù）聽（tīng），對比一下，把握不準的要標出來，注意上課老師的（de）發音，還要記一下單詞的漢語（yǔ）意思和詞性。借助課文的注釋或輔導材料，預習一遍課文，找出不明白的地方，做到心中有數，在教（jiāo）師（shī）講（jiǎng）課時注意（yì）聽這些地方（fāng）。總之，預習的目的是熟悉要學的內容，找出不明白的地方，帶著問題聽課，做到有的放矢。認真聽（tīng）課，積極配合課（kè）堂（táng）是老師與學生一起學習、掌握、運用知識的主（zhǔ）要場所。作為起主導作用的老師一（yī）方引導學生搞好課（kè）堂教學是很必要的，但也需要學習者的積極配合。上課要專心聽講、作好筆記、認真操練、積極思考。預習時（shí）出現的問題在課堂（táng）上教師沒有講到的，要向老師提出，把問題搞清楚，老師講授的（de）問題，先注意聽，下課後整理一下筆記，反複思考一（yī）下這些問題，抓住老（lǎo）師所講的重點，難點和考點。總之，上課時要做到耳聽、眼觀、嘴動、腦想，調動起多個感官來。完成作業，找出問題學完每（měi）一課（kè），要認真完成課後作業。做作業時（shí）一（yī）定不要看參考書上題的答案，做（zuò）完（wán）後再對答案（àn），對於作業中所出現（xiàn）的（de）不（bú）明白（bái）的問題，應該記下來（lái），等（děng）下次上課時提出（chū）來。做作業是英語學習的很（hěn）重要的（de）環節，它是消化知識和鞏（gǒng）固知（zhī）識的過程，一定要認真完成規定的作（zuò）業，筆頭作（zuò）業要動（dòng）一動筆，口（kǒu）頭作業要動一動嘴，提高聽力要練一練耳，課文在聽和讀（dú）的基礎上，最好背（bèi）誦某些精彩段落（luò）。總之，要做（zuò）大量的練習，英語是練（liàn）出來的，一定不要偷懶。及時（shí）複習（xí），鞏固知識學會了的東西隨著（zhe）時間的流逝會（huì）逐漸遺忘，但學語（yǔ）言有遺忘現象是（shì）正常的。更不必因為有遺忘（wàng）現象而影響自己（jǐ）學好英語的信心與決心。問題在於怎（zěn）樣來減輕遺忘的程度。善於類比，總（zǒng）結知識，把新學的知識同過去學（xué）的有關的知識進行橫向和縱向比較和聯係。建立錯誤檔案記錄，加深印象，以避免再反同樣錯誤。www.17c.com（men）大部分知識和技能是靠重複獲得的，及時複習對於記（jì）憶非常必要，學英語就是（shì）要（yào）堅持天天不斷的練，不斷地重複基本句型，常用詞（cí）匯和基本語法等。學習英語的過程也是（shì）同遺忘做鬥爭的過程。總而言（yán）之，隻要你能做到下定決心學，注意學習方法，把課前（qián）預習，認真聽課，完成作業，及時複習這些環節作好了，你（nǐ）一定能夠學好英語。

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