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同文同書軟件介紹

靜閱讀，慢生活，新斬獲（huò），書籍共享、思想共融是同文同書倡導的都市生活新方式，通過個人圖書快樂分享，實現社（shè）會資源共享、廣交同城書友、交流（liú）心得體（tǐ）會，展現生活新角度，打開世界新天窗。

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同文同書軟（ruǎn）件內容

1、經典名著：明朝（cháo）那些事兒、白（bái）鹿原、古龍係列、大秦帝國、人類簡史、白夜行（háng）等 足（zú）球大小球

2、現代文學：擺渡人（rén）、微微一笑很傾城、致青（qīng）春、後宮如懿傳（chuán）、三體、犯罪心理等 

3、名人（rén）傳記：喬布斯傳、曾（céng）國藩傳（chuán）、紮克伯格傳、李嘉誠全傳、毛澤東傳、蔣介（jiè）石與現代中國等 

4、經濟管理（lǐ）：精（jīng）進如何成為一個很厲害的人、商業的本質、自控術、小米：參與感、周鴻禕：我的互聯網思維、21世紀資本論等 

5、成功勵誌：情商，慢慢來，一切都來得及，如何控製自己的情緒（xù），小王子等 

6、兩性情感：完美關係的秘密、人性的（de）弱點、重口味心理學、幸福愛，親密關（guān）係，魔鬼約會（huì）學（xué）等

7、電子雜誌：微頭條、八（bā）卦來了，囧幽默，潮（cháo）人look，旅遊（yóu）趣哪兒，美食每刻，99C科學等

同文同書app是一款字紙書籍共享軟件，這（zhè）裏匯集（jí）了海量的書籍，足不出（chū）戶就能免費閱讀，用戶通過這款軟件能共享（xiǎng）書籍，為他人分（fèn）享你的圖書，還（hái）能一鍵搜索周圍好書，想要閱（yuè）讀成為（wéi）一件快樂的事情，歡（huān）迎來加（jiā）入同文同（tóng）書（shū）！

書籍閱讀（dú）方法推薦

（1）泛讀

泛讀即廣（guǎng）泛閱讀，指讀書的麵要廣，要廣泛涉獵（liè）各方麵的知識（shí），具備一般常識。不僅（jǐn）要（yào）讀自然科學方（fāng）麵的書，也要讀社（shè）會科學方麵的書，古今中外各種不同風格的優秀作品都應廣泛地閱讀，以博采眾家之長，開拓思路。馬克思寫《資本論》曾鑽研過１５００種書（shū），通過閱（yuè）讀來搜集大量的準備資料。

（2）精讀

朱熹在《讀書之要》中說：“大抵讀（dú）書，須先熟讀，使其言皆若出於吾之口；繼以精思，使其言皆若（ruò）出於吾之心，然後可以省得爾。”這（zhè）裏“熟讀而精思（sī）”，即是精讀的含義。也就是說，要（yào）細讀多思（sī），反（fǎn）複琢磨，反複研（yán）究，邊（biān）分析邊評價，務求明白（bái）透徹，了解於心，以便（biàn）吸取精華。對本（běn）專業的書籍（jí）及名篇（piān）佳作應該采取這種方（fāng）法。隻有（yǒu）精（jīng）心（xīn）研究，細細咀（jǔ）嚼，文章（zhāng）的“微言精義”，才能“愈挖愈（yù）出，愈研愈精”。可以說（shuō），精讀是最重要的一種讀書方法.

（3）通讀

即對書報雜誌從頭到（dào）尾閱讀，通（tōng）覽一遍，意在讀懂，讀通（tōng），了解全（quán）貌，以求一個完整的印象，取得“鳥瞰全景”的效果。對比較重要的書報雜（zá）誌可采取這種方法。

（4）跳讀

這是一種跳躍式的讀書（shū）方法。可以把書中無關緊要的內（nèi）容放在一邊，抓住書的筋骨脈絡閱讀，重點掌握各個段落的觀點。有時讀書遇到疑問處，反複思考不（bú）得其（qí）解時（shí），也可以跳過（guò）去，向後繼續讀，就可前後貫通（tōng）了。

（5）速讀

這是一種快（kuài）速讀書的方法，即陶（táo）淵明提倡的“好讀書，不（bú）求甚解”。可以采（cǎi）勸（quàn）掃描法”，一目十行（háng），對（duì）文章迅速（sù）瀏覽一遍，隻了解文章大（dà）意即（jí）可。這種方法（fǎ）可（kě）以加（jiā）快閱讀速度，擴大（dà）閱讀量，適用於閱讀同類的書籍或參考書等。

（6）略讀（dú）

這是一種粗（cū）略讀書的方法。閱讀時（shí）可以隨（suí）便翻翻，略觀大（dà）意；也可以隻抓住評（píng）論的關鍵（jiàn）性語句，弄清主要觀點，了解主要事實或典型事例。而這一部（bù）分內（nèi）容常常在文章（zhāng）的開頭或結尾（wěi），所以重點看標題、導語（yǔ）或結尾，就可大致了解，達到閱讀目（mù）的。

（7）再讀

有價值的書刊雜誌不能隻讀一遍，可以重複學習，“溫故而（ér）知新（xīn）”。著名思想家、文學家（jiā）伏（fú）爾斯泰（tài）認為“重讀一本舊書，就仿佛老友重逢”。重複是學習（xí）之母。重複學習，有利於（yú）對知識加深理解，也是加深記（jì）憶的（de）強化劑。

（8）寫（xiě）讀

古人雲：“不動筆墨不讀書（shū）”，俗（sú）語也有“好記性不如爛筆頭”之說。讀書與作摘錄、記心得、寫文章結合起來，手腦共用，不僅能積累大量的材（cái）料，而且能有效地提高寫作水平，並且（qiě）能增強閱讀能力，將知識轉化為技能和技巧。