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考點在線app題庫內容（róng）

會計類:初級中級會計、注冊會計師、初級中級經濟師、稅務師、審計師、初（chū）級管理會計師;足球大小（xiǎo）球

金融類:基金從業,證券從業,銀行從業,期貨從業,銀行職稱考試;

工程類:一（yī）級建造師（shī）、二級建造師、造價師、注冊造價工程師、注（zhù）冊安全（quán）工程師、注安、電氣師、注冊電氣工程師、消防工程師、一級二級消防工程師、測繪工程（chéng）師、計量工程師、城鄉規劃師、土地登記代理人、房地產經紀人、房地產估價師、注冊（cè）谘詢工程師;

醫（yī）學類:執業藥師、健康管理師、主管護師、初級護師、護（hù）師資格;

八大員∶資料員、材料員、土建市政裝飾施工員、質量員;

教師類∶幼兒中小學教（jiāo）師招聘筆試;

人力資源:一級人力（lì）、二級人力（lì）、三級人力、四級人力資源;

外語類︰英語四六級考試;計算機類:計算機二級考試;

專業的（de）職業教（jiāo）育軟件，考點在（zài）線app有豐富的課程，金融類、工程（chéng）類、公務員事業單位（wèi）、醫學類等，是大家隨（suí）身攜帶的考試專家。

考點在線app特點

1、為大家提供更（gèng）加方便的（de）職業教育服務，平台擁有（yǒu）豐富的課程;

2、各方麵的培訓課程都可以在這裏找到（dào），隨時都可以通（tōng）過平台進行（háng）學習;

3、可以（yǐ）邊學（xué）邊練，能夠更好的提升個人的能力，可以快速的通過考試（shì）。

考（kǎo）點在線（xiàn）app優勢

1、平台收錄了非常多的證（zhèng）書輔導，無論（lùn）你是想考會計，還是想（xiǎng）考教師，平台都有（yǒu）相關的學習資料；

2、每個證書都聘請了專業的老師進行講課，老（lǎo）師的信息（xī）資料在平台上都可（kě）以查到，保障課程的優質；

3、對每個試題也都進行了詳細的解析，幫助用戶快速掌握試題中的知識點（diǎn），提高成績。

職業教育走到哪一步了？

主人公周浩，10年前從北京大學退學，轉學到北京工業技（jì）師學院，畢（bì）業後（hòu）留校任教5年，又離職加入北京工業（yè）技（jì）師學院原院（yuàn）長童華強創辦的教（jiāo）育谘詢公司。為了（le）當好“老師的老師（shī）”，他打算攻讀教育學博士，“要適應社會大環境，一個門麵上的頭銜還是（shì）需要的”。因學曆劣勢還是會被區別對待。他的願望是希（xī）望更多技工院校出來的人能被社會看見、肯定（dìng）。

可（kě）見，職業教（jiāo）育的社（shè）會地位，迫（pò）切需（xū）要提高了。但社會潛意識層麵，社會地位的短期提（tí）高，非常難，於是，大家都（dōu）敏感了起來。

職業教（jiāo）育的地位提高，至少已經呼喚了十幾年了。我在從事媒體行業之前，是做政府規劃研究（jiū）的。11年前，我去過教（jiāo）育部開（kāi）教育相關規劃（huá）的研究會。印象最深的一點，我（wǒ）們的報告裏提（tí）到建議，讓職（zhí）業（yè）教（jiāo）育也（yě）能設置相當於碩士的（de）學位。www.17c.com認為，這是讓職（zhí）業教育被社會認可、慢慢深入（rù）人心的一種較為直接的方法。很多www.17c.com能想到的辦法，政府其實也早就（jiù）知道了，政策的推出（chū）及後續有效，太需要天時地利人和了。現（xiàn）在是時機了嗎？

實（shí）際上，如何提高職（zhí）業教育的地位，分為政治和社會兩個方麵（miàn）。政治上已經提得（dé）很高了，甚至可以說，今年是“職業教育發展大年”“職業教（jiāo）育投資元年”，當K12教育的資本力量被收緊的時（shí）候，職業教育方麵（miàn）卻是放寬的。

國家層麵，的確動作頻頻：

4月12日，全（quán）國職業教（jiāo）育大會的召開（kāi），標誌著我國職業教育全麵進入以（yǐ）高質量為主線的新發展階（jiē）段。習近平對職業教（jiāo）育工作作（zuò）出重要指（zhǐ）示（shì），強調加快構建現代（dài）職業教育體係，培（péi）養更多（duō）高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠（jiàng）。還強調，“穩步發展職業本科教（jiāo）育，建設一批高（gāo）水平職業院校（xiào）和專業，推動職普（pǔ）融通”。

5月14日，新《民辦教育促進法實施條例（lì）》落地，明（míng）確支持企業舉辦或者參與舉辦實施職業教育的民辦學（xué）校，政策的不（bú）確定性被消除。比如其第七條強調，“實施職業教育的公（gōng）辦學校（xiào）可以吸引企（qǐ）業的資本、技術、管理等要素，舉（jǔ）辦或者參與（yǔ）舉辦實（shí）施職業教育的營利性民辦學校。”第九（jiǔ）條強調，“國家鼓勵（lì）企業以獨（dú）資、合資、合（hé）作等方式依法舉辦或者參與舉辦（bàn）實施職業教（jiāo）育的民辦學校。”

6月10日上午，十三屆全國人大常委會（huì）第二十九次會議（yì）對（duì）職業教育法修訂草案（以下簡稱“草案”）進行分組審議。這是現（xiàn）行（háng）職業教育法於1996年9月1日起實施以來（lái）首次“大修”。草案規定職業教育與普通教育是不同教育類型，具有同等重要地位；職業教育以促進就業為導向，堅持產教融合、校企合作（zuò）等。

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