大(dà)小:770.9M 語言: 中(zhōng)文
類型:沙(shā)盒建造遊戲 係統:macOS
備(bèi)案(àn)號:備(bèi)案號:浙4B-200487418-87K




漢語拚音bpmf課(kè)件是一個人教版(bǎn)最簡單實用的PPT課件,讓孩子們鬆動活潑的勞勞記住。
在b、p、m、f教學中,我運用多種教學手段讓學生在輕鬆愉快的課堂中掌握知識(shí)。太平洋(yáng)堡壘戰爭(zhēng)遊戲下載-Pacific Fort War Night Royale Survival(太平洋堡壘戰爭手(shǒu)遊)1.1 安卓最新版

盡管入學教育時反複強調課堂常規,但真正做到課堂上(shàng)自始至終注意力集中的孩子幾乎微乎其微(wēi)。為了吸引學生的注意力(lì),在今天學習bpmf這一課時我采取了以下措施:
1、互動的形式引入課堂
距離上課(kè)鈴聲已經2、3分鍾了,當我走上講台時,有一半學生坐好了,還有一半同(tóng)學和同伴正說得熱火朝天。於是,我領(lǐng)著坐好了的孩子(zǐ)唱《幸(xìng)福(fú)歌》,並(bìng)做動作。第一遍拍手時(shí)有幾個在說話的(de)孩子停下來(lái)了,開始跟大(dà)家(jiā)一起拍手;第(dì)二遍拍肩膀時又有一批(pī)孩子跟上來;第三遍時,除(chú)了個別學生(shēng),其他的孩子都開始麵向我做跺腳的動作了。就(jiù)這樣(yàng)大局基本(běn)穩定(dìng),開始上課了。
2、借助兒歌(gē)的形式,識記字形
兒歌(gē)由於其琅琅上口,通俗易懂的特點而受到了學生的喜愛。在教學中,www.17c.com緊緊抓住這一特點,把大量的兒歌引入課堂,使兒歌成為提(tí)高漢語拚音教學效果的一條有效途徑。例如,在學(xué)習b、p、m、f時,教學朗讀兒(ér)歌:“右下半圓b、b、b,右上半圓p、p、p,兩個門洞m、m、m,爺爺的拐棍f、f、f,"
3、遊戲的形式,加深記憶
鞏固這節課學(xué)的聲母bpmf和單韻母的(de)拚讀,采取(qǔ)的是遊戲的形式:“現在,老師要(yào)帶大家去采果子,好不好?不過,采到果子的同學要當小老師,將(jiāng)果子背後(hòu)的聲(shēng)母和帶調的單韻母帶著大家讀一讀。”這一招也把所有孩子的目光(guāng)吸引過來了,學生(shēng)興致勃勃地領讀、跟讀,效果非常好。
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