2017中（zhōng）小學生人格教育觀後感下載-中小學生人格教（jiāo）育與學生能力講座視頻感想完整版（bǎn）

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教育應該注重人格培養多於知識培養

典型例（lì）子（zǐ）：馬加爵（jué）（我想這個話（huà）題展開就可（kě）以說很多了）暗區突圍體驗服下載-暗區突圍（wéi）體驗服官方v1.0.158.158 最新版

名言：美國前總統羅斯福曾經這樣說：“教育一個人的知性而不培養其德性，就是為（wéi）社會（huì）增添了一份危險。”

叔（shū）本華說：“www.17c.com生（shēng）命快樂的最重要和基本因素（sù）是www.17c.com（men）的人格，如果沒有其它的原（yuán）因的話，人格是在任何環境中活動的一個不變因素。” 

餘秋雨介紹，在香港有一種說法是“全人教育（yù）”，即指健全人格教育，它是大學的必修課。“www.17c.com現在講素質教育，素（sù）質最後要整合成人格。因此教育工作者一定要明白，人格（gé）遺傳比知識傳授更重要。”

此外（wài），一些資（zī）料：91．7％的受訪中小學生父母希望孩子獲（huò）得大專以上學曆，其中54．9％的受訪父母（mǔ）希望孩子能讀到博士學位（wèi）；65％的受訪父母給孩子布置過（guò）學校以外（wài）的作業；76．4％的小學生父母要求孩子考試成績要在90分以上，其中，34．9％的要求95分以（yǐ）上，9．3％的要求門門都是滿分……中國青少年研（yán）究中心在（zài）全國進行的係列調查結（jié）果屢（lǚ）屢證明，雖然素質（zhì）教育推行多（duō）年，但在父母（mǔ）望子成龍心態的影響下（xià），孩子們童年的學（xué）習負擔一點也沒有減輕。

在許多人看來，今天的中國人對兒童教育的重視程度似乎達到曆史最（zuì）高水平。但事實上值得社會各界高度（dù）警惕的卻是（shì），真（zhēn）正的（de）教（jiāo）育被荒廢（fèi）了，因為教育的核心並不是傳授知識，而是培養（yǎng）健康（kāng）的人格。以升學考試為中（zhōng）心（xīn）的應試教育，已（yǐ）經製造了太多（duō）的童年恐慌——兒童因不能夠理解和承受巨大的壓力而產生較為強烈和持久的焦慮。在（zài）應試教育的高壓之下，不少地方（fāng）的教育也出現了高度扭曲。

日本政（zhèng）府在上個（gè）世紀80年代中期對教育進行反（fǎn）思之後，提出（chū）了“教育荒廢”的觀點，認為由於激烈的考試競爭，用人單（dān）位偏重學曆，整個教育陷入了應試教育的怪圈，出現了所謂問（wèn）題教（jiāo）師（shī）和（hé）問題學生。“教（jiāo）育荒廢”導致包括學生在內的社會各界對整個教育界極（jí）度的不信任。日本有關方麵認為兩個原因導致了（le）“教育荒廢”現象的（de）產生：第一，為趕超世界先進國家，將（jiāng）整個（gè）社會的注意力集中在（zài）物質的積累上，而忽視了對精神（shén）的關注。第二，僵化、封閉（bì）、激烈的升學（xué）競爭、極端（duān）的管理（lǐ）措（cuò）施，加重了兒（ér）童心（xīn）理上的壓（yā）抑感，妨礙了健康人格的形成（chéng）。由於升學至上的考（kǎo）試，對教育逐步背離了原有目標，脫離了（le）社會，忽視（shì）了教（jiāo）育對象，甚至忽視了兒（ér）童本身。

日本對教育的反思應當引起www.17c.com的高度重視，www.17c.com應避免重蹈覆轍。

人格教育與學習能力

2017中小學生人格教育觀後感，人（rén）格（gé）教育與學習能力（lì）是中小學（xué）生的必修課，通過（guò）觀看直播視頻，懂得要想成才得先成（chéng）人，所以（yǐ），作（zuò）為一名中學生，樹立正確價值觀與人（rén）生觀是很重要的。

人格教育與學習能力（lì）觀後感範文

這個周日（rì），我準時的在8:20分坐在了沙發（fā）上，打開了電視機，收看河（hé）南台法治頻道播出的（de）由於丹老（lǎo）師主講的《中（zhōng）小學（xué）人格教育》專題講座。

於丹（dān）老師在人格（gé）教育（yù）中主要為（wéi）www.17c.com（men）強調了一點（diǎn）：在www.17c.com中小學生所要完成的必修課（kè）中，不僅（jǐn）僅是學習。www.17c.com還要懂得怎樣自我控製一些不好的習慣，懂得孝敬父母，尊（zūn）敬老師，懂得很（hěn）好的（de）處理一些人際關係與學習做一（yī）些簡單的家務勞動等。

看完了於丹老師為www.17c.com上的這一堂課，使我受益匪淺。從前，我以為（wéi），隻要學習好了一切都不（bú）是問題。爸爸媽媽（mā）盡量的給我騰（téng）出大量的時間供我學習，除了學習，家裏的任何一件事我都不用去做，任何一件事都不用我去操心。爸（bà）爸（bà）媽（mā）媽把什（shí）麽事都安排的井井有條，等著我（wǒ）去享（xiǎng）受他們的勞動成（chéng）果（guǒ）。甚至（zhì）讓我（wǒ）誤以為這都是他們應該做的，隻（zhī）要我學習好就（jiù）行了。

聽了於丹老師說的孔子的一句“入則孝，出則悌，謹而信，泛愛（ài）眾而親仁，行（háng）有餘力，則以學文”的話後，我才頓時恍然大悟：原來學習並不是最重要的，比學習更重要的還有許多www.17c.com需要學（xué）會做的事，而首當其衝排在第一位的，便是怎樣做人。

做人其實也是一（yī）門學問，其中包（bāo）括道德、禮儀等等。而www.17c.com小學生除了要做好道德、禮儀方（fāng）麵的學習之外，還（hái）要（yào）在生活自理能力方麵有所提高。一個人，就算學習再好，但卻（què）不能自（zì）己（jǐ）照顧（gù）自己的話，那麽（me）就算他（tā）四肢健全，也是一個廢人。所以（yǐ）www.17c.com從小要幫爸爸（bà）媽（mā）媽分擔一些（xiē）家務，比如拖拖地，擦擦桌子，洗洗碗等，不要過多的讓爸爸媽（mā）媽（mā）幫你幹一些事情，要（yào）先自己學著試探性的先做，實在不會的話再讓爸爸媽媽（mā）來幫忙。

於丹（dān）老師講的這一堂課，讓（ràng）我明白了一（yī）個道理：在www.17c.com中小學生的必修課內，最重要的並不是（shì）學習，學會了怎樣做人是排在第一位的，如果連這些（xiē）都不會的話，就算學習成績再好，也是一個不具備（bèi）健全（quán）人格的（de）人。

大人們常說，要想成才得先成人，所以，作為一名小學生，要成長為（wéi）一名優秀的合格（gé）人才，需要學的很多很多，不隻是學習，不（bú）是嗎？

相關新聞

11月28日，中國發展研究基金會、北京師範大學、騰訊、GSV（全球矽穀投資公司）、好未來聯合主辦的首屆未來教育大會（GES）在北（běi）京召開（kāi）。來（lái）自政府（fǔ）、研究部（bù）門、大學、教育機構、科技公司、資本等背景（jǐng）的多國嘉賓共同（tóng）探討了對未來教育的理解和構想。

全球（qiú）化、人工智能、大數據（jù）、因材施教、創（chuàng）造力與人（rén）格培（péi）養等關鍵詞被頻繁提及。

36氪整（zhěng）理了部分演講嘉賓的分享內容，來看看他們眼中（zhōng），未來的教育（yù）是什麽樣（yàng）：

中國（guó）目前（qián）擁有（yǒu）51.2萬所學校、1578萬名（míng）教師、2.65億在校學生，各級、各類教育規模均居世界首位。2016年學前三年毛入（rù）園率達到77.4%，超過中高收入國家平均水平5個百分點；九年義務教育鞏固率（lǜ）為93.4%，高等教育毛入學（xué）率已達42.7%，均超過中高收入國家平均水平。這表明，中國已從（cóng）人口（kǒu）大國向人力資（zī）源大國轉變。

未來，中國將大（dà）力發展素質教育，推進教育公（gōng）平，辦好學前（qián）教育、特殊教育和網絡教育，普（pǔ）及高中階（jiē）段教育，加快實施教（jiāo）育扶貧工程（chéng）；完善職業教育和培訓體係。

具體將通過三方麵實現（xiàn）：一是抓住信息（xī）技術發（fā）展機遇，提高教育的質量和（hé）水平；二是落實聯合國（guó）2030年可持續發展議程，實現包容和公平的（de）優質教育；三是加強國際交流，共同推進人類教育事業發展。

教育公平狀況正在不斷被改善。國家專項支持了2600多個縣（xiàn）、近22萬所義務（wù）教育（yù）薄弱學校，支持中西部100多所高校，加強其基礎能力建（jiàn）設（shè）。農村義務教育學生營養改善計劃，每年惠及3600萬貧（pín）困地區的學生。

同時，中國的教（jiāo）育信息化應用水平在（zài）大幅度提升。全國中小學互聯網接入率從25%上升到90%，多媒體教室的（de）比例從不到40%增加到（dào）83%，老師和學生（shēng）網絡學（xué）習空間從60萬個增長到6300多萬個。已有1000萬（wàn）名中小學教師，10萬多名的中小學校長、20多萬名職業院（yuàn）校的教師接受了教育信息化的培（péi）訓。www.17c.com還利用信息技術解決了（le）400多萬偏遠（yuǎn）貧（pín）困地區（qū）學生因師資嚴（yán）重短缺而開課不足的問題。

另（lìng）外，中國教育的國際影響（xiǎng）力也在增強。中（zhōng）國與世界上188個國家和（hé）地區建立（lì）了教（jiāo）育合作與交流關（guān）係（xì），與47個國家和地區簽署了學曆（lì）學位互（hù）認（rèn）協（xié）議。現有205個國家和地區的留學生在我國學習（xí），中國（guó）已成為亞洲最大、世界第三的留學生目的地國。

於丹老師的演講主題

1。父母應怎樣認（rèn）識孩子，如何擬定合理的人生目標。

2。孩子不聽話，愛發脾（pí）氣，作（zuò）為家長（zhǎng）應（yīng）如（rú）何正確引（yǐn）導教育。

3。怎樣教育孩（hái）子理解父母、尊敬老師、懂得感恩（ēn）。

4。培育孩子抵抗挫折能力的重要意義。

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