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初學寫作的人遇到的第(dì)一個問題就是,自己的(de)每一篇作(zuò)品發表總是失敗。我是被編輯打回來說不(bú)過關。遇到這類問題不要著急,把來回的稿子(zǐ)仔細讀三遍。看看思(sī)想(xiǎng)內容上,表達形式上,句子文字(zì)上有沒有(yǒu)存(cún)在(zài)問題(tí)。退回的稿件修(xiū)改要用一個(gè)星期的時間,認真(zhēn)修改換了之後再投。
美篇(piān)作品發布要(yào)求
一、製作(zuò)好(hǎo)標題(tí),簡煉而醒目(mù)
標題的意義和作用(yòng)無需多言,它是進入人們視線的第一(yī)信(xìn)號。還是那句話“意在筆先”,在確(què)立好(hǎo)作品主(zhǔ)旨的前提下,盡量用最簡(jiǎn)煉、最(zuì)明快、最生動、最活潑的語言去概括和提煉標題,使之醒目提神,先聲奪人。這裏沒有(yǒu)什麽深奧的學問,注意(yì)三點即可。
避(bì)免(miǎn)寬泛化。標題盡量少用“類”的語言,多用“種”的語言。像(xiàng)www.17c.com常見的“ⅩXX的美篇”、“XⅩⅩ遊記”、“XX節感懷”等,類似標題就過於(yú)寬泛,傳遞的信息量(liàng)太少,讓人不知所雲,摸不著頭腦。比如剛剛過去的芒種節氣,其作品如果用“芒種”、“今天是芒種”、“芒種來了”等諸如此類(lèi)的標題,既寬泛又俗套,讓人缺乏新鮮感。有作者以“芒種依約撩遠鄉”為題製作了一件原創作品,盡(jìn)管未引起有(yǒu)關方麵重視,但不少美友還是(shì)給予了(le)讚許和鼓勵。
避免雷同化。最精美的句子往往亦(yì)是最易雷同重複的(de)句子(zǐ)。如“陽光(guāng)總在風雨後”、“誰不說俺家鄉好”、“最美不過夕陽紅(hóng)”、“人間至味是清歡”等(děng)等,的確是錦(jǐn)囊佳句,酣暢淋漓。但如果你搜索一下此(cǐ)類文章,就會發現恒河沙(shā)數,不知凡幾。我認為還是多動(dòng)動腦(nǎo)筋,盡量(liàng)製作一個新穎別致、與(yǔ)眾不同的標題(tí)為好。想不起(qǐ)來哪位哲人說過這樣的話,大概(gài)意思是,一個最蹩腳的新觀(guān)點,也比人人皆知的(de)老套話強(qiáng)得多。
避免繁冗化。製作標題要惜墨如金,越短(duǎn)越好,力求用最少的(de)文字承載最(zuì)大的信息量。標題最好(hǎo)隻用一句話,除特殊情況,盡量(liàng)不要用標點符號。如果超過兩句話或更長,就成了內(nèi)容提要,而不是標(biāo)題(tí)了。這些大(dà)家都明白(bái),不再贅言。另外,要盡量避免使用生僻、拗口的語言,盡量使標題口語(yǔ)化(huà)。總之,要變平淡為生動,變深奧為淺顯,變抽象為具體,變(biàn)繁冗為簡煉,使標題形象(xiàng)生動,引人入勝。
二、搜(sōu)集好素材,鮮活而豐富
在“美篇”創作中,無論是先占有素材再(zài)提煉(liàn)主(zhǔ)旨,還是先確立主旨再尋找素材,都有一個搜(sōu)集素材的過(guò)程,這是“美篇”創作的一項基礎性工作,必須高度重視。一(yī)件“美篇(piān)”作品的容量畢竟是有限的,不(bú)可能也沒有必要將你(nǐ)手頭的素材(包(bāo)括文字、圖片。下同(tóng))全部納入其中,這就有(yǒu)一個素材的搜(sōu)集(jí)、遴選問題。我認為,搜集好素材(cái)要重點把握這樣幾點:
宜精(jīng)不(bú)宜多。處處留心皆學問,人情練達即(jí)文章(zhāng)。凡是有心的人,在平時工作、日常生活、讀書學習、交友聯誼中,一定會(huì)占有積累了大量素材。這些素材往往是原始的、零亂的、無(wú)序的。在“美篇”創作時,就要圍繞主旨需要,進行認真分析、比較、鑒別,通過去粗取精(jīng),去偽存真,多中選少,少(shǎo)中選好,選取出適合(hé)、適用、適量(liàng)的素材。與主旨無關或關係不大的就(jiù)要毫不吝嗇地舍棄。
宜新不宜(yí)陳。“喜新厭舊”乃人之常情。素材新穎、鮮活、生動,才能表達、烘托新(xīn)鮮活潑的(de)主旨和思想,才能使“美篇”作品具有吸引(yǐn)力和感染力。因此,一(yī)定要注意選取那些能夠說明新情況、闡釋新觀點、表達新(xīn)事實、彰顯新主旨的素材,盡量舍棄那些陳舊的、過時的、老套的,司空見慣、人人皆(jiē)知的東(dōng)西。
宜(yí)異(yì)不宜同。對“美(měi)篇”創作(zuò)來說,這一點尤為重要。再精(jīng)美的(de)文字,再絢麗的圖片(piàn),如果千篇一律、別無二致,且接二連三、反複(fù)閃現,人們一般不太(tài)喜歡,甚至造成審美疲勞。尤其是圖片更要嚴格篩選,對那些大同小異、相差無幾、神肖酷似,甚至重複雷同(tóng)的圖片,最(zuì)好不用或者少用。
三、擬訂好提綱,詳細而清晰
好建(jiàn)築靠藍圖(tú),好作(zuò)品靠(kào)綱目(mù)。腦中確立了主旨,即作品的“靈魂”,手上(shàng)占有了素材,即作(zuò)品的“血(xuè)肉”,接下來就該擬訂(dìng)提綱了,即作品的“骨架”。提綱即“美篇”創作(zuò)的計劃,是一件作品的基本框架,也是執筆行文布圖時的依據,直接關係到作品的質量。提綱猶如一條紅線,需要多次提煉,反(fǎn)複推敲,精細(xì)加工,才能把大大(dà)小小、色彩斑斕的珍珠有機地貫穿起來,最後(hòu)形成一件(jiàn)五彩繽紛、絢麗多姿的“美篇”作品。擬訂提綱多一份難度,所創作品(pǐn)就多一份成色。
形式可靈活。提綱沒(méi)有固(gù)定的格式和規範化的要求,可(kě)根據實際情況采(cǎi)用自己喜歡的方式。但不論如何擬訂,都應該使所列內容的層次體現得清晰明(míng)確,結構一目了然。如果“美篇”作品涉及的內容比較簡單,作者對(duì)素材比較熟悉,且有較強(qiáng)的文字駕馭能力,擬訂一個簡略的(de)提綱就可以了(le),甚至不列提綱。否則,就要(yào)擬訂一個比較詳細、清晰的提綱。一般來說,提綱擬訂(dìng)的越詳細、越清晰、越周全,具體創作起來就越省(shěng)時、省力,就容(róng)易收到水到(dào)渠成的效果。
條理須清(qīng)晰。對於內容比較多、素(sù)材比較繁、涉及比較(jiào)廣、篇幅比較長的(de)“美篇”作品,尤其對(duì)新手來(lái)說,我認為還是(shì)列個提綱比較(jiào)好(hǎo)。一個完整的創作提綱(gāng),應該有中心,有層次,有重點。首先,設計好框(kuàng)架(jià)。全篇準備分幾(jǐ)大部分(fèn),每個部分又分幾個段落,每個段落(luò)具體寫什麽內容,包括圖片(piàn)的具體位置和順序,都要寫清標明,最好製作(zuò)出標題。其次,安排好順序。根據設(shè)計的框架(jià),安排好素材的排列次序,或按時序先後,或按(àn)輕重緩急,或按因(yīn)果(guǒ)關係,或按並列(liè)遞近等,先(xiān)寫(xiě)什麽,後寫什麽,做到心中有數。最好把與(yǔ)之匹配的圖片編出序號,以便“按號入座”。再次,統籌好全文。依據作品選用的素材和要表達的(de)中心思想,還要確定好開頭、結尾的方法。同時要考慮好(hǎo)層(céng)次銜(xián)接、段落過渡和首尾呼(hū)應(yīng)等問題,並在提綱中予以(yǐ)注明。
重點要明確。千變萬化,不離其宗(zōng)。無論(lùn)提綱怎麽擬訂,層(céng)次(cì)怎麽(me)劃分,都不能遊離(lí)於作品主(zhǔ)旨。這就要求在提綱初步擬訂後(hòu),要認真(zhēn)審視、推敲、修改。依據表達主旨的需要,確定哪些內容是主要的,哪些內容是次要的(de),哪些內容(róng)是無(wú)關緊要的,在(zài)作(zuò)進一步取舍後,標明“詳”“次詳”“略(luè)”等(děng)字樣。在此基礎上方可執筆創(chuàng)作。
四、撰(zhuàn)寫好本文,通順而煉達
文(wén)無定格(gé)。“美篇”作品創作同樣沒(méi)有固定不變的模式和千篇一律的方法(fǎ),應根據不同(tóng)的主旨、內容和體裁,采用不同的寫作方法。但作為一種文體,也並不是完全沒有規律可循,經過(guò)幾年的實踐和創新(xīn),“美篇”作品逐步形成了(le)為大家所熟悉、所認同、所常用的寫作格式。一般來說,一件比較成型的、完整的特別(bié)是(shì)以文字(zì)為主的“美篇”作品的本文(wén),通常應具備標題(tí)、開頭、正文、結尾四個部分。鑒於前麵(miàn)已對“製作好標(biāo)題”作了專門闡述,這裏隻就如何撰寫好開頭、正文、結尾(wěi)談點粗淺認識(shí)。
開(kāi)頭要(yào)簡短且精彩。開頭就是作品本文的起筆,亦稱前言、導語、總(zǒng)提等。它是全(quán)文的第一段,與整個作品息息相關。良好的開頭是成功的一半。作品開好了頭,不(bú)僅使(shǐ)全文寫作順利流暢,而且能緊緊抓住讀者,引人入勝。開頭的方式有很多,可開門見山,點明主旨;可情景渲染,引人入勝(shèng);可描(miáo)寫壯勢,搶人眼球;可詠物舒情,博取共鳴;可設置(zhì)懸(xuán)念,令人遐想,也有的以名言警句、詩詞歌(gē)賦(fù)、引經據(jù)典等形式開頭。我認為,無論哪種方式開頭,都要立足實際,緊扣主旨,把最(zuì)重(chóng)要、最新鮮、最(zuì)精華、最吸引人的內容放在前麵,使其閃亮登場,先聲奪人。開頭要簡明扼要,篇幅不宜過長。正如古人所言:“起句(jù)當如爆竹,驟響易徹”。
正文要豐富且厚重。這裏說的正文是狹義的,是指(zhǐ)文章的主體部(bù)分,事(shì)實的(de)敘述(shù)和觀點(diǎn)的議論主要在這一(yī)部分。它對整個作品質量優劣起著(zhe)舉足輕重的作用(yòng),也是體現作(zuò)者水平高低的關鍵所在。正文(wén)一般有若幹段落組成,通常用大小標(biāo)題標明層次。常用的結構形式(shì)主(zhǔ)要有(yǒu)三種:一是橫向結構,即圍繞主旨按照問題的性質或因果(guǒ)、主次、並列、遞近、對比等邏輯關係,把內容分成幾個問題、幾(jǐ)個方(fāng)麵、幾(jǐ)件事情分別予以敘述。其優點是條理清晰,觀點鮮明(míng)。二是縱向結構,即按照事(shì)物發生、發展或(huò)變化的過程,以(yǐ)時間先後為順序,把內容分成幾個階(jiē)段、幾個過程、幾個步驟逐一進行敘述。其優點是層次清(qīng)楚,簡潔明快,比較適合“美篇”的創作。三是縱橫交錯結(jié)構,即根(gēn)據事物本(běn)身特點和表達需要,把縱向結構和橫向結構(gòu)有機地結合起來,根據表達的需要,時而縱向展開,時而橫向展開,然後(hòu)再集中歸納總結,闡明中心思想(xiǎng)。
結尾要明快且巧妙(miào)。結尾亦(yì)稱結語,是本文的最後一段,具有畫(huà)龍點睛、升華主(zhǔ)旨、呼應首尾的作用。結尾的寫(xiě)法也有很多,常見的主要有:概括全文,得出(chū)結論(lùn);呼應題目,凸顯主旨;切中時弊,點明要害;針對問題,提出(chū)建議;巧妙發問,引人深思;借用佳句,直(zhí)舒胸臆等等。我以為無(wú)論哪種寫法,結尾部分和本文內容必須成為一個有機的整體(tǐ),既不能頭重腳輕,也不(bú)能尾大不(bú)掉,而且用語要盡(jìn)量明快、精彩、巧妙。因“美篇”作品具有短、平、快的特(tè)點,一般篇幅不是太長,有的結尾可以與正文銜接在一起,不需再分段。如果在正文中己經把話說清講明,也可以不用結語。
五(wǔ)、校勘好文稿,準確而美觀
俗話說,文章不厭千回改。文稿校勘是“美篇”作品(pǐn)發布前的(de)最後一道工序,直接關係到作品的優劣成(chéng)敗(bài),必須高度重視,認真對待。校勘的(de)重點是:用字是否正確,標點是否合適,詞語是否恰當,段落是否(fǒu)清晰,圖文是否匹配,布(bù)局是否(fǒu)合理(lǐ)。其方法主要包(bāo)括增添、刪除、改正、調整、置換、潤(rùn)色(sè)等。一般(bān)來(lái)說,“美篇”作品內容比較單一,篇幅比較短小,形式比較簡約。我認為,在校勘中隻要把握好三個環節就可以了(le)。
校勘文字,關(guān)鍵是準確。這是重點(diǎn),也是費時費(fèi)力(lì)最多的一個環節。對此可采用三種方法:一是重點校對,即重點對大小標題、人名地名、稱謂(wèi)簡(jiǎn)稱、引用數字、固定(dìng)用語等內容進行校對,既要準確規範,又要前(qián)後一致。然後再對(duì)文稿通篇校對,認真糾(jiū)正錯字(zì)、白字(zì)和病句。二是閱(yuè)讀校對(duì),在通篇校對(duì)的基礎上,從頭至尾進行默讀或朗讀,就(jiù)可以發現一些新的問題,同時還可有效避免用字不當、詞語不通、語句不順甚至(zhì)拗口(kǒu)等問題。三是暫擱校對,亦稱沉澱校對,即把已經校對過且(qiě)時效性(xìng)不強的文稿暫時擱置一(yī)下重新審視,定會收到意想不(bú)到的效果。原來一些不舍得、不忍心甚至自我感覺良(liáng)好的內容,經短暫擱置沉澱後,就會因(yīn)發現新的問題而(ér)自我否(fǒu)定,決然舍棄,使文稿更加精(jīng)彩。
校勘圖片,關鍵(jiàn)是合意。圖文並(bìng)茂是“美篇”作品的特色和優勢。無論是以文為主的作品,還是以圖為主的作品,都有一個對圖片校(xiào)勘的問題,隻是側重(chóng)點(diǎn)不同而已(yǐ)。以圖為主(zhǔ)的作品,重點(diǎn)是(shì)看圖片是否清晰,是否美觀,是否重複,是否(fǒu)雷同,是否格調一致,相互襯托,並據此進行校勘、取舍。其文字則是用來詮釋、烘托圖片的,宜精不宜多(duō),以防喧賓奪主。以文為主的作(zuò)品,則(zé)重點圍繞圖片是否(fǒu)匹配,是(shì)否貼切,是否合意(yì),是否協調(diào)進行校勘,宜準不宜濫,力求珠聯璧合,相得益彰。
校勘版麵,關鍵是美觀。在確保圖文協和、準確無誤的基礎上,最後還要對整個作品的版麵進行校勘。包(bāo)括圖文搭(dā)配、背景底色(sè)、整體格調、字體音樂以及間隔距離、空行留白等,進行統攬校勘,盡量做到完美無缺,少留遺憾。如有可能的話(huà),也可(kě)請(qǐng)內行的朋友或圈主再幫助把把關,以達旁觀者清、兼聽則明之效,然後再發布投稿。
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