藥廠頂崗實習周記（jì）-藥廠實習（xí）周記大全(15篇)doc格式免費下載【word完整版】

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藥（yào）廠實習（xí）心得

作為仍在象牙塔內學習的（de）www.17c.com，非常有幸來到這（zhè）個現（xiàn）代化（huà）、科技含量高而且人性化治理的製藥廠。在（zài）這裏，www.17c.com參觀了廠內的加工工藝;www.17c.com結識了廠裏的與www.17c.com年紀相當的技術工人（rén）朋友（yǒu）;www.17c.com與企業的副總經理伏女士進行了深入的談話;www.17c.com還與常年往（wǎng）返中國和加拿大的負責新藥研（yán）發的資深科學家王博士進行（háng）了交流（liú）。在（zài）這些天的（de）交流學習中，www.17c.com學到了關於製藥（yào）方麵的專業知識（shí）、開拓了視野，更（gèng）重要的是，www.17c.com幾個學生在對待企業還有自身發展的認知上，受到了相（xiàng）當的震撼。毫（háo）不誇張的說，這次實（shí）踐，顛（diān）覆了www.17c.com以往的一些觀點。而在這裏，我主要想簡單的談（tán）談關於企業文化以及大學生應該如何從學校走向社會這兩個問題。

一、企業文化

xxxx藥業股份有限公司是一家擁有自主知識產權，朝氣蓬勃，富有創新意識的知識（shí）型、科技型的大型製藥企業。她以創新、科技、人才、治理的核心優勢和嚴謹（jǐn）、科學、兢兢業業、一絲不苟的具體行為來服務社會（huì）、營造健康。

眾所周知，要想把一個企業做大不是很困難，但是要把一（yī）個企業做長久甚至長盛不衰卻是很不輕易的。我曾（céng）經在一些統計上看到過，長壽企業與曇花（huā）一現的企業之間，最大區別在於企業（yè）文化中的（de）核心價值觀和（hé）企業的核心競爭力。而核心競爭力就是企業在生產經營中隨著市場、科技進（jìn）步、內部（bù）及（jí）外部環境的變化而保持自己不可被替代的一種能力。這種能（néng）力之所以重要，因為它帶來的競爭性是買（mǎi）不來、帶不走、學不到甚至不可替代、無法模擬的。

而（ér）成立於（yú）1995年的xx製藥在短短的10年時間內，從當年的一個不具天時不具地利的小廠，發展到（dào）了現在占（zhàn）地麵積五萬多平方米、每年淨盈利高於10億元佳績的（de）全（quán）國（guó）知名企業，就是因為他們擁有一套自（zì）上而下的（de）優秀企業文化。

那麽，究竟企業文化的內涵（hán）是什麽呢?“企業文化（huà）是指在一定的社會經濟（jì）條件（jiàn）下通過社會實踐所形成的並為全體成（chéng）員遵循的共同意識、價值觀念、職業（yè）道德、習慣性的行為規（guī）範和準則的總和。”而正是這些統一的（de）價值觀、共同的認知體係才使得一個企業擁有強大的核心競爭力。

據xx藥業的伏女士介紹，每一個（gè）進入xx的員（yuán）工(小到負責清（qīng）潔工作的（de）工人，大到項目經理（lǐ）)在來到工作（zuò）崗位之前，都需要提前進行培訓。

“回（huí）顧xx藥業的漫漫（màn）征程，梳理諸多經驗。www.17c.com（men）發現，高（gāo）瞻遠矚與腳（jiǎo）踏（tà）實地的統一、理（lǐ）性與激情的交織、自信與務實的辯證至關重要。建廠伊始，可謂不具天時（shí）、不（bú）具（jù）地利，但www.17c.com沒有（yǒu）為（wéi）困難阻礙，沒有在惡劣的條件前止步。艱苦奮鬥是一個企業求生存求發展（zhǎn）的重（chóng）要條件，在腳踏實地時又要高瞻遠矚。這些年來，公（gōng）司領導班子團結而有激情，激（jī）情是克服困（kùn）難的動力。同時www.17c.com又始終用超前的眼光縝密分析，謀劃未來，這使公司的治理、製度架構、人員觀（guān）念（niàn）得到（dào）全麵提（tí）升（shēng）。

在榮譽和成就麵前，xx人並沒有滿足（zú）現狀，我（wǒ）們深深（shēn）知道要創業就必須創新，創新就意味著（zhe）打破常規。我（wǒ）們的核心能力在於新產品（pǐn）的研發，這些年公司來一直秉承'科技為本’的理念，以博士後工作站及國家級技術中（zhōng）心為依托，誠（chéng）招醫藥領域內的高科技人才，做好（hǎo）科研開（kāi）發工作，為公司進軍（jun1）新醫藥領域及現有品種的升級（jí）換代打好基礎。

在參觀xx製藥廠的時候，www.17c.com發現廠內並沒有口號式的標語。例如，他們的企業宗旨是“服務社會，營造健康”，但不論何何處都找不（bú）到這樣的字眼。www.17c.com象（xiàng）征性的問了幾個正在休（xiū）息的工人xx的企業宗旨是什麽，他們都能（néng）流暢的告訴www.17c.com，其中還有一些師傅給出了自己的深刻理解。這就讓www.17c.com不得不佩（pèi）服這個企業的治理能力——他們成功地避免了形（xíng）式主義。www.17c.com真切的看到，企業或者員工的行為和外部形態都與內部的意識形態（tài）達成了統一。真正的做到了言行一致、表裏如一。伏女士也告訴（sù）www.17c.com，他們這裏除了培訓時候發下的（de）學（xué）習資料，沒有任何字（zì）麵上對企（qǐ）業文化（huà）的詮釋。但是，當我（wǒ）們走進這個（gè）企業，當www.17c.com成為其中任何崗位（wèi）上的一員之時，就會發現，xx的企業文化就（jiù）似乎空氣一樣，無處不在。每個員工的（de）心態、每個員工的行（háng）為，處處體現著（zhe）xx的（de）那種高瞻遠矚與腳踏實地的統一（yī）、理性與激情的交織、自信與務實的辯證。

www.17c.com在閑聊時（shí）也曾經詢問伏女士，他（tā）們（men）為什麽要（yào）進行企業文化（huà）建設。她（tā）告訴www.17c.com，xx文化不是為了（le）趕時髦、為了要做“文化（huà）人”，也（yě）不是為了（le）提高企業品牌在消費（fèi）者心中的檔次地位，而是要通過企業文化約（yuē）束員工（gōng），凝聚員工，激勵員工。但是，這種凝聚並不代表xx文化就是統一員工的行（háng）為。許多企（qǐ）業要求員工統一製服，清晨（chén）排列成行做早操，喊些口號，就算企業文化（huà）了。其實不然，優秀的企業文化在於員工對製度的真心擁護，在於企業統一的價值觀，並非隻是對於工作環境（jìng）的（de）統一。就似乎微軟的招聘廣告語所說：“你喜歡自由（yóu）安閑，手拿可樂，邊（biān）聽音樂（lè）邊工（gōng）作的環境嗎?”實踐（jiàn）證實，隨意的工作環境並不妨礙優良企業文化（huà）的行成與執行。

伏女士說，“其實人才固然重要，文（wén）化才是要害”。的確，頂尖的人才，可以通過合（hé）作生產出（chū）世界上最好的產品，但也可以上演最慘烈的鬥爭。假如組織缺乏富於凝聚力和（hé）團結合作精神（shén）的文化，這個組織（zhī）也隻是（shì）一盤散沙，這個時候人才的（de）增多，不過是增大內耗（hào）而已。所以，xx需要她特有的企業文化，不但如（rú）此，任何（hé）企業都需要其獨特的企業（yè）文化。因為，企業文化總是標誌著該企業的視野和品位，一（yī）個企（qǐ）業假如沒有文化，尤其是沒有自身特色的企業文化，那它就好比是建造房子時（shí），隻有磚、瓦（wǎ）、沙子，而沒有水（shuǐ）泥(凝聚劑)一樣。總之，當企業的（de）發展達到了一定的高度時（shí），為了能再上一層（céng）樓，再創新的（de）輝煌，這個企業（yè）就必然（rán）要提高它的（de）文化素質，隻有這樣，這個企業才可能（néng）會具有一種長久的生命（mìng）力。

二、大（dà）學生（shēng）從學校到企業的轉變（biàn）

通過這次實踐，www.17c.com發現，畢（bì）業的大學生與合格的企業員工相差甚遠。且不談技術上從理論（lùn）到現實的差（chà）別，或者是與人的交往能力的（de）差距，光是大學生需要進行的角色轉變就已經相當大了。

從學（xué）校走向社（shè）會，從教室走向工（gōng）作崗位，由學生變成員工，無論生活方式，還是生活環境;無論是思維方式，還是思考（kǎo）方法，都要發生很大的變化才能更（gèng）好的適應企業（yè）。在實踐過程中，www.17c.com通過和員工的交談，再加上伏女士的點撥，以及各自的（de）觀（guān）察（chá），總結出（chū）了下麵幾條。要想成功（gōng）的從學生變為員工，至少要做到以下幾點：

第一，由（yóu）“是什麽”轉變為“做什麽”

校園裏的學生更（gèng）喜歡探究了解事物的本質，非要弄出一番道理才知足;但企業裏更注重的是以實（shí）踐為前提，可行性與（yǔ）成（chéng）本效益一旦（dàn）作出合理評估，即可采取行動。換句話說，校園型思考喜（xǐ）歡冠以抽象的概念，而企業（yè）工作者更側重做什麽，從何時做，何處做，並如何（hé）達到最佳效果。一句話：學生喜歡抽象具體，但員（yuán）工需要具體抽象。

第二，由（yóu）“別人提出問（wèn）題”轉（zhuǎn）變（biàn）為“自己發現問（wèn）題”

作為一（yī）個學生（shēng），等待老師出題（tí）目是再正常不過的了，被動的應付考試導（dǎo）致學生產生一種（zhǒng）製約式的處世（shì）觀。然而，來到職場之（zhī）後，www.17c.com必須以主動積極地態（tài）度，不斷地尋找自我突破，不斷尋找（zhǎo）問題，思考問題，解決問題，才能自我（wǒ）成長、脫（tuō）穎而出。一句話：學生習慣被動應付（fù），但員工需要主動探求。

第三，由“一個人獨（dú）立解決”轉變為“大家共同解決”

在學生時代，大家都被教（jiāo）育要（yào）獨立完成作業、要獨立參加考試。但是在企業裏則不是這樣，員工（gōng）們碰到的問題都是錯綜複雜（zá），涉及多方麵的，單憑（píng）個（gè）人的主張見解，恐怕是找不到問題所在的，更擬定（dìng）不出合理的對（duì）策。所以（yǐ），需要集思廣益，結合各個專業的特色（sè），共同合作。一（yī）句話：學生善（shàn）於獨立奮戰，但（dàn）員工需要協（xié）同作（zuò）戰。

第四，由“為自己（jǐ）”轉（zhuǎn）變為“為大家”

校園裏的學生都深信，隻要（yào）自己努力學習，就可以換來好成績（jì）從而換來身邊老師同學的尊重。所以學（xué）生的學習（xí）都是以自（zì）我為中（zhōng）心。但企業的工作是一個整體，是需要（yào）各個環節共同努力才能做好的。團隊中每一個人都要扮演一定角色，必須互相協作支持，才能產生成效（xiào）。也就是說，www.17c.com要追求的（de）不（bú）是個人利（lì）益（yì）最大化，而是集體利益最大化。一句話：學生總是自私自（zì）利，但員工需要無私為工。

第五，由“注重智商開發”轉變為“注重情商開發”

校園裏智商（shāng）高的學（xué）生，不論他（tā）的情商如何，似乎（hū）總是可以擁有（yǒu）好成績從而進入好大學。但是在（zài）企業中，智商（shāng）固然重要，但情商高的人（rén）才能夠控製（zhì）好自己的情緒、能夠自（zì）我激勵、能夠正（zhèng）確對待自己，能夠客觀看待同事，能夠適應各種環境，能夠正確處理各種關係。所以這類（lèi）人才能（néng）夠（gòu）更好的完成工作。一句話：學（xué）生習慣純腦勞動，但員工需要全麵發展。

所以，總的來說，學生從學（xué）校到工作崗位真的需要很大程度上的改變。而這次社會實踐，才讓www.17c.com熟悉到了這一點（diǎn）：大學生在思想（xiǎng）上、心理（lǐ）上、學業上往往不夠成（chéng）熟（shú），但由於多方麵原因，大學生們經常以我為中（zhōng）心，自我感覺良（liáng）好，常有“天生我才必有用”的豪氣。可實際上，很（hěn）大一部分大學生（shēng）的素（sù）質與真正意義上的（de）成才有著（zhe）極大的差距。

曾經，我認為一（yī）個畢業生(尤其是碩（shuò）士研（yán）究生)走完（wán）了從小到（dào）大的二十（shí）餘（yú）年的學校生涯，學了（le）很多的知識，懂了很多的道理，應該可以成為（wéi）一個較為全（quán）麵的工作人（rén）員（yuán）。尤其像是清（qīng）華這樣的名牌（pái）學校培養出的學生，更應該能夠勝任各（gè）種崗位的需求。但（dàn）是，經過了解（jiě），我發現清華畢業生的口碑並不像www.17c.com想象的那麽好：

去（qù）年六月舉辦的首屆中國高校IT院長論壇上（shàng），與會的不少（shǎo）企業界代表普遍（biàn）認為“清華大學IT專業的學生勤（qín）奮聰明，但是不（bú）知（zhī）道做（zuò）事的方法，不會想問題，創造（zào）力和發散思維能力（lì）差（chà）”;

前年三月在北（běi）京國際（jì）展（zhǎn）覽中心（xīn）舉辦的人（rén）才招聘會上，美國特路普國際集團公司（sī）的招聘攤位上方有一個很醒目的告示：“說明：清華北大畢（bì）業生一概免談!”，經（jīng）詢問，這是因（yīn）為過去公司用（yòng）過的清華北大的畢業生，都有一種莫名其妙的優越感，浮躁（zào）不安，因此，他們中沒有一（yī）個成功（gōng）的範例;

每年人才招聘會上還有一（yī）些單位也反映，名（míng）牌大（dà）學（xué）的畢業生與一（yī）般院校的畢業生相比，往往更加注重（chóng）個人待遇和工作條件，卻又不願意為單位為集體盡更多的責任。一旦（dàn）碰（pèng）到未滿（mǎn）足個人心（xīn）意的情況，他們往往選擇馬上走人。

這些事例都證實了，大學畢業生，哪怕是名（míng）牌大學畢業生（shēng），都存在著距離合格（gé）員工的或大或小的差距。而對於這些欠缺處的關注，在校園裏（lǐ）往往是微（wēi）乎其微的。於是，這次實踐告訴www.17c.com，作為大學生，www.17c.com不但要（yào）注重知識和技能教（jiāo）育，更要大力加強心理素質和道德品質教育，使（shǐ）www.17c.com既（jì）具有高度的事業心和責任心，又具備（bèi）堅韌不拔、百折（shé）不撓的意誌和精神，這（zhè）樣（yàng）才能真正成為個人有所作為、又對社會有所（suǒ）貢（gòng）獻的人。

同（tóng）時，作為名牌院校出身的www.17c.com，更要尤其注重：要正確看（kàn）待自己、正確看（kàn）待社會，正確處理個人理想、個人利益和社會需要的關係，這樣才能既可充分施展個人才華，又為社會所接受並歡迎。

三、總結

總之，www.17c.com在本次對（duì）xx省xx藥（yào）業的（de）社會實踐活動過程中，檢驗了（le）自身的能力，並在與企業中（zhōng）的員（yuán）工甚至（zhì）治理階層的比較中，明顯的（de）發現了自身（shēn）經驗嚴重不足（zú），觀察問題（tí）、分析問題、解決問題的能力嚴重不夠等等（děng）問題。www.17c.com也通過這次社會實踐開闊了視（shì）野，接（jiē）觸（chù）了社會現實，在社（shè）會這個大舞台上感受（shòu）和體驗（yàn）了許多書本（běn）上學不到的東西。

社會實踐（jiàn）中大學生熟悉自我、完善自我（wǒ）與熟悉社會、服務社會之間的關係（xì）是密（mì）不可分的，也是（shì）相輔相成的。樹木要成材，不是在溫室，而是在肥沃的土壤上吸收天地（dì）日月精華，經受風霜雨雪考驗。大學生要成才，不應隻是在大學這座象牙（yá）塔（tǎ）裏“風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳”，而應在（zài）社會這個廣闊（kuò）天地裏（lǐ）自我曆練（liàn），作到“家事，國事，天下（xià）事，事事關心（xīn）”，真正在熟悉自我、完善自我、熟悉社會、服務社會的社會實踐中成長為社會英才。隻有熟悉了自我，完善了自我，才能（néng）更好地熟悉社會，服務社會;隻（zhī）有（yǒu）在熟悉社會、服（fú）務社會的過程裏才能更（gèng）好地熟悉自我、完善自我。

時間過得很快，轉眼間，實習生涯已經過（guò）去一大半了，我學（xué）到了很（hěn）多課本上學不到（dào）得知識，令人難（nán）忘，令人回味。踏上工作崗位，才知道，時間是這（zhè）樣過的，生活是這（zhè）樣過的，思想是這樣（yàng）在改變的。