四年級上冊英語跟讀軟件(jiàn)說(shuō)明
課本點讀:可以在線點讀一年級到(dào)九年級的各出版社英語教材,清晰發(fā)音,而且有中英文雙模式,同步課本哪裏不會點哪裏。足(zú)球大小球
單詞寶:單詞都是同(tóng)步教材的,孩子(zǐ)在家就(jiù)能提前預習第二天的(de)課本重點單詞,而且還有(yǒu)單詞趣味闖關(guān)幫助孩子記憶。
名師(shī)輔導班:爸爸媽媽不(bú)會英語,對於(yú)孩子的作業束手無(wú)策,加入名師輔導班,讓英語名師在線輔導你的孩子。
在線作業:說說英語可(kě)以幫(bāng)助各位(wèi)老師(shī)實現在線發布(bù)作業以及檢查作(zuò)業的功能,後期(qī)www.17c.com還會加入一鍵派題功(gōng)能哦!
PEP小學英語四上跟讀(dú)軟件優(yōu)勢
【1】雙語讀音準確清晰、高清圖片孩子使用不傷(shāng)眼(yǎn),不是那些(xiē)粗糙軟件能比的(de)。
【2】單句、段落複讀,語速靈活控製,讓孩子聽得更清楚,學(xué)的更準確。
【3】書寫繪畫很強大,邊聽(tīng)邊寫做練習。書寫筆跡自動保留,體驗如紙質課本。
【4】多種答題測試學習模式,背單詞(cí)就是那麽easy!
【5】完(wán)全同步當前(qián)發行(háng)教材(cái),絕無缺漏頁現象。
【6】界麵美觀簡潔,用心做好應用的每一個細節,操作簡潔直觀。
PEP小學(xué)英語(yǔ)四(sì)上跟讀軟件功能
(1)翻譯功能(néng)。用戶可以在軟件界麵中點擊英文句子,軟件會顯示相(xiàng)應的中文翻譯(yì),幫助學生更好的(de)理解英文。
(2)聽一聽功能。係統會自動播放當前畫麵中的英文句子的讀音,用戶可以鼠標點擊尋找。並有提(tí)示音提(tí)示選擇對或錯。
(3)看一看功(gōng)能。係(xì)統會自動在畫(huà)麵下方出顯當前畫麵中的英語(yǔ)句子的中文,用戶可以通過鼠(shǔ)標(biāo)尋找相應的英文。並有提示音提示選擇對或錯(cuò)
(4)連一連功能(連(lián)詞成(chéng)句)。軟件會出示相應(yīng)單元的英文句子,並(bìng)打順序,用戶通過點擊單詞重新組成一句英文,並(bìng)點確認,判斷對錯,提高學生認讀能力。
(5)對一(yī)對功能(問答題)。軟件會出(chū)示相應單元的隨機五道英語問(wèn)答題,用戶可以選擇(zé)相應的答案,並把答案寫(xiě)在文本框中,點確定。
(6)填一填功能(填空(kōng)題)。軟件會出示相應(yīng)單元的英文句子,用(yòng)戶根據中文提示,判(pàn)斷所缺少的英(yīng)文單詞是什麽。並填上,點確(què)認判斷對錯(cuò)。
(7)寫一寫功能(néng)(聽寫)。軟件會在顯出相應單元的單詞或句子的讀音,用戶可以把正確的內容寫入文本框,點確認判斷對錯。

PEP小學英(yīng)語四(sì)上跟讀軟件常見問題
英語啟蒙過程中,到底該(gāi)怎麽讓孩子跟讀音頻?
很多家長聽說了英語啟蒙過程中聽力的重要性之(zhī)後,便開始讓孩子跟讀音頻。但是,這樣效果一定(dìng)好嗎?
英語啟蒙(méng)過程中重要的是培養孩(hái)子(zǐ)的英文耳朵。那麽如何才能更好地培養孩子的(de)英文耳(ěr)朵呢?
聽音頻之後,到底該不該讓孩(hái)子跟讀音(yīn)頻呢?我的建議是應該跟讀音頻,但是要選好時機。
在給女兒啟蒙過程中,我(wǒ)發現女兒在聽到(dào)自己比較喜歡的兒歌之(zhī)後,會不由自主的跟唱。這就是最好的跟讀。之(zhī)前我也嚐試著想讓女兒跟讀,但是女兒都拒絕了,因(yīn)為處於啟蒙階段,我也沒有強求。
因此,選擇(zé)讓孩子跟讀音頻的時機非常重要,以(yǐ)下是一些比較實用的方法。
首先:你要選(xuǎn)擇孩子喜歡的音頻材料。這個音頻的(de)內容難度不(bú)易過高,因為超出孩子難度的內容,孩子往往接受不了。教育學上講究傳授給孩子的知(zhī)識應該是略高於(yú)孩子(zǐ)現有的接受水平,以幫助孩子搭建知識接受(shòu)的教育支架,順利度過最近發展區。也就是www.17c.com日常所說的:“夠一夠摘個桃”的水平。
在漢語啟蒙過程中,我(wǒ)們一般先給孩子學三字兒歌,四字兒歌,五字兒歌。國學啟蒙從(cóng)《三字經》《弟子規》開始,同樣道理,英語啟蒙(méng)也是從簡單(dān)的(de)兒歌入手,從四字兒歌開始,太長的句子孩子不容易記住。不同之處在於,英語中有的兒歌(gē)句子雖(suī)然長,但是可以短句,比如Theitsybitsyspiderwentupthewaterspout.這種句子,可以斷成兩句學習“Theitsybitsyspider”"wentupthewaterspout"。
第二:先讓孩子大量的聽,孩子熟悉旋律後,明確表示出對哪首歌更感興(xìng)趣(qù),然後再(zài)嚐試讓孩子跟讀跟唱,如果孩子表示出拒絕,不要強求,果斷停止。
去年給女兒(ér)啟蒙鵝(é)媽媽童(tóng)謠的時候,女兒常常表示拒絕。但是今年,她常常自己拿起點(diǎn)讀筆自顧自跟唱。因此,你可以不斷嚐試,但不要放棄,更不要(yào)強迫孩子,正兒(ér)八經的學習,相反應該(gāi)不露(lù)痕跡的滲透。
最後:你(nǐ)可(kě)以自己示範跟讀跟唱,讓孩子明白(bái)音頻可以這樣玩。很多孩子拒絕是因為父母自己從來不做的事,卻要求孩子做到盡善(shàn)盡美。那樣不合理也給孩子很高的要求。
給孩子啟蒙英語的過程也是一個親子共學的過程。很多英文(wén)繪本的表達方式非常地道,甚至過了六級(jí)和專(zhuān)業八級的同(tóng)學都沒有見過這(zhè)種表達方(fāng)式。因此,家長保持一種學習的興趣,孩子會慢慢改變。
英文原版音頻地道而又好聽,是非常好的糾音材料。家長們自己拿著書或者點讀筆,睡前自(zì)己跟著音頻認真讀一讀,示(shì)範給孩子們看(kàn),相信半個月之後,你家的那位孩子也會不(bú)覺得模仿哦。這就是父母的示範效應。
跟讀音頻有利於孩子模仿國外人說話的語音語調,而且孩子們天生就是大模仿家。以前(qián)在(zài)學校的時候認識一位英語牛(niú)娃(wá),他說自己以前英語非常(cháng)差,後來遇到一(yī)位老師,就是讓他戴著耳機大聲跟讀,旁若無人的大聲跟讀,後來,沒想到他(tā)的英語越(yuè)來越好,口語非常地道(dào),這就(jiù)是跟讀的力(lì)量。
四年級上冊英語跟讀軟件非常好用的針對四(sì)年級上冊人教(jiāo)版英語教(jiāo)材(cái)所推出的英語點讀軟件,有了它,家長再也不用擔心孩子回家沒人教,自(zì)己發音不純正的各種問題(tí)了。
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