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對(duì)於新授詞匯,首(shǒu)先利用學生好奇、愛玩的特點,通過遊戲來練習;其次我認為學生(shēng)會應用英語是關鍵,因此給學生自由發揮的空間,通過小組合作,讓他們充分的發(fā)揮想(xiǎng)象,想想所學的內容(róng)可以在什麽場景中應用,讓他們自(zì)編自演。這樣(yàng)學生可以活學活(huó)用英語,同時也培養了學生的表(biǎo)演才(cái)能。足球大小球
從整節課來看,課堂開頭的呈(chéng)現很自然,學生容易接受,但是(shì)聽(tīng)錄音,做Let'sdo部分的遊戲。學生不容易掌握,出現了課堂教學過程的斷層,對(duì)於學生學習句式(shì)這一難點化解不到位。呈現句(jù)式的形式不夠有新意(yì),對學生(shēng)的心理特點把握不好。教學時間合理的不夠安排,學生沒有充分練習課堂所學內容,沒有能夠很好的利用(yòng)充分的想象力創設情境講的大量的英語。如果能(néng)夠在句式的教與學的過程(chéng)中,做好由易到難的銜接工作(zuò),給學生提供開口的機會,讓學生有更多的時間操練,課堂效果會好一些。
unit2coloursLesson2這節內容是讓學生能聽說(shuō)、認讀blue,green,yellow,red,這些表示顏色的單詞。下麵帶來的是unit2coloursLesson2第二課時ppt課件,大家(jiā)可以免費(fèi)下載unit2coloursLesson2ppt教學使用。


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