懂與應試官方下載-懂與（yǔ）應試app2.0.4 最新版

懂與應試app功能

1、懂與應試極速版在線課（kè）程，高清（qīng）無延遲；大腳（jiǎo）怪物2018(MonsterHunterSurvivalIsland2018)1.0.4安卓（zhuó）版

2、支持離（lí）線下載，考前無限次回放；

3、課件與（yǔ）講義結合（hé），高效學（xué）習；

4、學習軌跡（jì），一目了然；

5、懂與應試app專業答疑在線提問（wèn）；

6、完美支持電腦、手機、平板三（sān）屏播放，隨時隨地看視頻。

懂與應試，可以兼得。懂與（yǔ）應試app是一款大學物理學（xué）習軟件，通（tōng）過動畫的形式精講（jiǎng）大學物理，真正學得懂的大學物理課，不僅（jǐn）不掛科，還能拿高分。

懂與應試app點評

懂與應試是一款致力（lì）於（yú）幫助大學生高效自學的APP。專注於幫（bāng）助大學生輕鬆（sōng）應付期末考試（shì）、高效（xiào）學懂（dǒng）課程知識。APP內配有思維導圖、概念串（chuàn）講、概念及公式搜索、知識追溯等功能，幫助學生解決學習、做（zuò）作業、備考過程中的各種困難。

大學物理實驗教學

實驗的（de）基本內容

1.使學生通過對實驗現象的觀察、分（fèn）析和對物理量的測量，學習物理實（shí）驗知識，加深對物理原理的了解。

2.培養和提高學生的（de）科學實驗能力，其中（zhōng）包括：

（1）能夠通過閱讀實驗教材或資料，作好實驗前的準備；

（2）能夠（gòu）借助教材和儀（yí）器說明書，正確使用常用儀器；

（3）能夠運用物（wù）理學理論對（duì）實驗現象進行分（fèn）析（xī）判斷；

（4）能夠正確記錄和處理實驗數據，正確繪製實驗圖線，分析實（shí）驗結果，總結實（shí）驗規律，撰寫（xiě）合格的實驗報告；

（5）能夠獨立完（wán）成（chéng）教學性的（de）設計實驗（yàn）。

3.培養和提（tí）高學生的科學實驗素（sù）質，使（shǐ）學生具有理論聯係實際和實事求是的科學作風、嚴肅認真的（de）工作態度、主動研究的探索精神，遵守紀律、團結協作和（hé）愛護（hù）公共財（cái）物的優良品德。

大學物（wù）理學習方法

首先，上課一定要認真聽講!抓住上課的時間，不要總是想著自己課下自學什麽的，那學（xué）費不是白交了。上課（kè）時老師會透露出重點，最重要的是，你課上學的是思想（xiǎng），是解決問（wèn）題的思想，不（bú）單（dān）單是（shì）知識。以後工作時知識可能會（huì）淡忘（wàng），但是遇到問題怎麽想，那些物理學思（sī）想是最重要的，而這個恰恰是書本上自學不來（lái）的。不要說工作了，考試也是如此，掌握了思想，遠遠比（bǐ）刷題（tí）管用。

然後，課上要不要記筆記（jì）呢。我的建議是，盡量不要記。尤（yóu）其是上課內容，千萬不要記。這樣盲目記筆記其實是不用（yòng）動腦子的，而且也容（róng）易（yì）錯失老師的一些很關鍵（jiàn）的話，很重要的思（sī）想，你不知道。那麽記什麽呢?記你的問題（tí）。上課時突然想到的問題，要及時記下來，課後一定要找老師解決，或者找同學，盡量不（bú）留疑問。

然後，看老師的課件。一般老師會把課（kè）件發到（dào）公共郵（yóu）箱裏，一定要把它們都（dōu）下載下來，最好下到手機上，隨時看（kàn）。在地（dì）鐵上，在排隊時，反正我（wǒ）身邊的大神都是如此。這是一個複習的過程，因為沒有記筆記，所以我覺得這個過（guò）程很重要。

接著，看書。課本上的知識和老師講（jiǎng）的是大同小異的。但有時形式不同，或（huò）者順序不同。看書的（de）過程，是在梳理（lǐ）知（zhī）識，也很重（chóng）要。這時（shí）候可以（yǐ）係統地看，相比較課件（jiàn），看書是（shì）把知識串了起來，在各個章節中找聯係，找關（guān）係。譬如磁場和電場這兩章，其實很多（duō）公式都是對應的，很多思想也有相似的地方。例如磁介質（zhì）與電（diàn）介質等等。

有（yǒu）人問，物理要（yào）不要刷題?我的建議是，做精題。題不要多，但要精。就是做完一道題，你要（yào）去思（sī）考，這道題考的知識點是什麽，沒考的（de）是什麽（me），還能怎麽問等等。會了這個知識點或者這些知識點，就會做這一（yī）類題。接著看下一個，不做無謂的事。

還有一（yī）件事很重要，就是討（tǎo）論。對於物理而言，同學間的討論很重（chóng）要（yào）。你當然可以（yǐ）與老師（shī）用email聯（lián）係，探討問題（tí），但那（nà）樣不夠即時，效果可能不太好。我特別推（tuī）薦的是，一（yī）個寢室的同學最（zuì）好一起討論。實在（zài）不能解決了再去問老師。這是一個互相提（tí）升的過程，有助於加深對知識的理解。