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芮老師專(zhuān)注‪力app下載-芮老師專注力課堂app1.0.0 手機版

大小:326.6

語言:簡體中文係統(tǒng):androids

類別:格鬥遊(yóu)戲時間:2025-10-30

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芮老(lǎo)師專注力課(kè)堂app功能

【訓練】:六大模塊係統化訓練,全麵提升孩子(zǐ)專注力水平(píng)。

【激勵】:巧妙利用(yòng)“代(dài)幣(bì)法”,用(yòng)專注幣不斷激勵孩子的毅力,並且可以兌換特定物(wù)品激發孩子內動力。

【實時】:實時訓練數據可視化(huà)呈現,階(jiē)段性收(shōu)集客觀訓練數據(jù)及主(zhǔ)觀訓練需求,每21天製定階段化個(gè)人訓練方案

芮(ruì)老師專注力課(kè)堂app專(zhuān)注力檢測介紹

IVA-CPT視聽整合連續性測試是(shì)國內外專家(jiā)認可並且具有診斷依據的注意力測評方式。通過(guò)測試可(kě)以直觀的知(zhī)道孩子的自(zì)控力、注意力、理解力等,讓家長(zhǎng)能(néng)夠有針對性地對孩子進行個性化指導,從而快速提高孩子學習成績。

芮老師專(zhuān)注力課堂app訓(xùn)練內容(róng)

腦放鬆:增加大腦α波(bō),讓大腦處於(yú)最優學習狀態。

神經反饋:促進大腦神經元二次發育,讓(ràng)學習更輕鬆。

認知訓練:提升孩子高效(xiào)專注的習慣,讓訓練更有趣。

高效作業:及時(shí)反饋孩(hái)子的學習(xí)狀態,讓學習更高效。

親子訓(xùn)練:踐行家庭教育的實(shí)操技巧,讓親子更融洽。

家長課堂:提升家庭教育的技術(shù)含量,讓家教更科學。

孩子學習成績不理想,原(yuán)來是專注力出了問題

說一個昨(zuó)天發生在我家的事情:傍晚時分,我女兒要去給鄰居同學送去一張主持稿,她不想自己一個人去,要求我陪她一起去。我(wǒ)倆換上衣服、穿上鞋子、乘坐電梯下樓、最(zuì)後來到同學(xué)所在的樓(lóu)梯口。我這(zhè)才發(fā)現,www.17c.com手上空空如也,根(gēn)本沒有帶那張原本放(fàng)在鞋架上的主(zhǔ)持稿。我沮喪的回(huí)家取稿子,一路上都在想,這樣的事情為什麽屢屢發生而無好轉呢?她這樣(yàng)丟三落四的習慣,是不是也會反(fǎn)應到(dào)學習成績上呢?正好晚上我就聽到(dào)了芮彩琴老師的這門課程(chéng)《如何提升孩子的專注力(lì)》。

芮老師是三級甲等醫院(yuàn)心理科大夫,在(zài)長期的大量治療過(guò)程中,她(tā)發現孩子學習成績或者行為不理(lǐ)想,本質上並不是智商有差異,而是孩子們的專注力出現了問題,也就(jiù)是中樞神經不發達,導致他們(men)無法集中注意力聽講或者(zhě)做事,從而最終表現為(wéi)學(xué)習成績不理想(xiǎng)。而采用正確的方法則會有效提升孩子的專注力(lì),進而改善學習(xí)成績和行為表現。

在此(cǐ),芮老師有個觀點,即專注力問題兒(ér)童其實也是潛在的卓越者。一方麵他們在專注力上有問題,另一方麵(miàn)看則是充滿好奇、擁有創造力或者具有堅持精神的表現等等。因此想要改變他們的行為,首先要摘(zhāi)掉之前放在他們身上的標簽。芮老師(shī)的案例中,就曾經有那樣一個孩子,在去診療之前,全家人灰頭喪氣,帶(dài)著問題去之了芮老師那(nà)裏,但是在聽芮老師給他們講述了這樣的(de)道理之後,豁然開朗,原來自己的孩子有可能是潛在的卓越者(zhě)。並(bìng)且這個孩子(zǐ)在後期的訓練中,也(yě)極其的配合,取得了(le)很好的效果。

那麽如何提升專注力呢?芮老師這裏給出了三個訓練的小方法:第一(yī),設置專注力警察法,使用一些例如黑(hēi)貓警長大(dà)頭貼的工具,貼在書本、作業(yè)本、課桌上。隻要看到它,就要集中注意力。用這(zhè)樣的一種方法(fǎ),時刻提醒孩子保持注意力,從而(ér)維護學習活動時的秩序。第二,玩撲克遊戲。就是拿三張不同花色的撲克牌,倒(dǎo)扣在桌子上,打亂順序後讓孩子辨識。第三,聽故事遊戲。念一段文字,讓孩子在聽到固(gù)定字的時候,舉起相應左右(yòu)手。帶著任務聽故事,就會非常的專注。通過這樣的方法,來慢慢訓練孩子的專(zhuān)注力。

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