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1、發掘大腦潛能。抽(chōu)象思維訓練。
2、思維訓練,智力開發,找尋數字規律(lǜ)。
3、觀(guān)察力訓練,輕(qīng)鬆找不同。
4、明察秋毫。觀察細致性訓練。
聰聰練思維app是一款兒童思維練習軟(ruǎn)件,專注於4-6歲兒童,涉及算術類、幾何類、組合類、推(tuī)理類、創造類、文字類等形式,讓記憶力、思考速度等方麵都會提升不少。
聰聰練思維是一個在線兒童(tóng)思維訓練教育平台,以(yǐ)「教育的目的不是提升(shēng)分數(shù),而是習得一種思維方式」為教育理(lǐ)念,專注於4-6歲兒童邏輯思維能力的開發,啟發孩子的創意(yì)思維和科學思維,培養孩子獨立(lì)思考和實踐創造的(de)能力,以(yǐ)強交互的遊戲環節(jiē)來培養學生的思維能力、專注力等核心基礎能力,全(quán)麵提升兒童(tóng)的科學素養(yǎng)。足球大小球
知覺能力(lì)
兒童的感覺和知覺是認識世界(jiè)的基礎。兒童感知覺能力的發(fā)展對於他們認(rèn)識世界,掌握(wò)知識,從事各種活動都具有重要的意義。
發展操作能力
為了發展兒童的操作能力,要(yào)提供兒童遊戲的條(tiáo)件,給孩子一些親手操作的機會,鼓勵兒童多動手,多做建造積木等遊(yóu)戲,鼓(gǔ)勵孩子多作手工,用橡皮(pí)泥(ní)捏玩藝兒,折紙等;稍大的孩子,父每可以培養孩子(zǐ)熱愛勞動的習慣,也(yě)有助於發展(zhǎn)孩(hái)子的(de)操作能(néng)力。
思維能力
家(jiā)長應清(qīng)楚認識到每個孩子在(zài)智力發展的具體方麵是不(bú)同的,各有長短,不能拿孩子(zǐ)的短處與其他孩子的長處相比,這樣很容易影響(xiǎng)孩子情緒而(ér)導致自卑,應注意發揮孩子的長處,補足其弱點。在進行智力訓練時,不能(néng)采取單調、刻板的教學方法,而應根(gēn)據嬰幼兒特點“寓教(jiāo)於樂”,通過講故(gù)事、唱兒(ér)歌、做(zuò)遊戲、畫畫(huà)等多種形式傳授知識,提升孩子的各方麵能力,也可根據孩子的某些特長而給予適(shì)當引導。
全新訓練模式
專為3-8歲孩子研發
原創動畫+主題遊戲,訓練思維更(gèng)有效
原創動畫
貼近生活場景,充滿樂趣
寓教(jiāo)於樂,孩子更(gèng)喜(xǐ)歡
12大主題能力
豐富的主題遊戲,完善的激勵體製
多維度訓練,豐富有趣(qù)
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