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第二場由來自重慶的羅檢察官講解,一個孩子玩網絡暴力(lì)遊戲成癮,父親粗暴地關了他即將通關的遊戲,這(zhè)個孩子竟然將父親當成了(le)刺殺對象,將父親刺傷。這個案例中的男孩(hái)混淆了現實世界與網絡世界,出現了當時的過激行為,也造成了(le)非(fēi)常(cháng)嚴重的後果。之後是專家與同學現場互動環節,我校學(xué)生積極參與互動,在親身參與中更加明白了當一個人長時間沉浸在虛擬世界中時,會無法很好地分(fèn)清現實與虛擬的(de)差距和(hé)轉變,這也(yě)是孩(hái)子產生這種過激行為的深層原因。
從“汶(wèn)川災難進教材”到《守護明天》,我(wǒ)們仿佛看到(dào)中(zhōng)國教育更加美好的明天,www.17c.com(men)不禁為中國的教育喝彩鼓掌。這才是與時俱進(jìn)的教育,這才是孩(hái)子們成長成才的春雨,這才(cái)是學生們最需要掌握的(de)東西,這才是教育要(yào)達到的最主要的(de)目的之一。
《守護明(míng)天》是生動的一課,也是精彩的一課,也是中國青少年成長急需補上的一課。對於中國來說,2008年注定(dìng)是不平凡(fán)的一年:既有汶川災(zāi)難的(de)洗禮,也有北京奧運的體育(yù)與文化盛宴。而(ér)2008年對於中國的青少年的成長來講,這一年裏所發生的一切簡直就是一部活生(shēng)生的教材:有生命的敬畏、有文化的魅力、有美麗的情(qíng)操、有團隊的力(lì)量、有民族的自豪……這些都(dōu)是他們成長過(guò)程(chéng)中所必須經曆的教育,也是走向社會必(bì)須(xū)的素(sù)質。知識來自(zì)於社會,最終還是要回歸於社會。
采(cǎi)取這樣利用奧運精神和抗災精神相結合的“第(dì)一課”對青少年學生來說,意義深遠,影響深刻。這也必將成為孩子們人生(shēng)中最難(nán)以忘記的一(yī)課。
守(shǒu)護明天是cctv最新推(tuī)出的一(yī)個安全(quán)教育課程,相信很多(duō)人都是知道的想,現在為大家帶來守護明天作文,可以讓你在(zài)觀看(kàn)玩守護明天節目的(de)時候寫出你的感想,需要的可以使用!
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現如今,越來越多的因素傷害著(zhe)未成年(nián)人(rén)脆弱的身體(tǐ)和心靈。讓他們成為了(le)犯罪的受害者,更讓他們成為了犯罪者本(běn)身。

未成年人,是國家和民族(zú)的明天。保護未成年人,預防和(hé)減少未成年人犯罪,是你、我,是全社會共同的責任。
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2017年9月(yuè)6日-14日18:32,中央電(diàn)視台與最高人民檢察院(yuàn)聯合製作的大型係列節目——《守護(hù)明天》即將於社會與法頻道播出。
這檔節目由《法律(lǜ)講堂》欄目負責策劃及製作,節目邀請(qǐng)了檢(jiǎn)察官、專家以及家長、老師(shī)和孩子們一起走進演播室,針對校園暴(bào)力、網(wǎng)絡侵(qīn)害、性侵害、未成年人監護等(děng)話題探討交流。節目選取真實案例,分析案(àn)件背後的(de)成因、提出解決建議以(yǐ)及預防措施,以避免悲劇再次發生。

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