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高考（kǎo）誌願填報（bào）的三種方法

方法一：線差法芝麻街英語手機版下載-芝麻街英語app2.2.1 蘋果版

線差法的“線”是指的批次錄取控製分數線，也叫省（shěng）控線。例如一本線（xiàn），二本線等等。線差法就是比較考生線差與院校線（xiàn）差來填（tián）報誌願的方法。其中，考生線差是高考成（chéng）績與省控線的差值（zhí），院校線差就（jiù）是錄取平均分與省控線之（zhī）間的差值。為避免偶然（rán）性，專家建議中采用院校近幾年的平（píng）均（jun1）線差(即（jí）線（xiàn）差均值)代替某一年的院（yuàn）校線差來比較。

考生的線差超過院校（xiào）的線差均值，則（zé）錄取（qǔ）的（de）幾率就比較大。

方法二：位次法

位次（cì）法是指按照考（kǎo）生的高考成績分科類排名或位次來選擇填（tián）報誌願院校，如果考生的排名等於（yú）或（huò）大於所選院校或專業前（qián）幾年錄取考生（shēng）的排名，擬報（bào）院校才有錄取（qǔ）機會。平行誌願（yuàn）模式下，高校招生（shēng）錄取是（shì）從高到低按照排名來進行的。如果www.17c.com選擇誌願也這樣做，得出的結果就比較具有參考價值。

位次法的機理是在全省考試排（pái）名位次相同的考生具有相同（tóng）的錄取（qǔ）實力。如果用（yòng）來評價（jià）院校，那麽錄（lù）取線在全省高考排名位次相同的院校具有相同的錄取（qǔ）實力。

方法三：線差為主，位次為輔

從使用範圍來看，大多數（shù）人都（dōu）在使用線差，而非（fēi）排名。線差法適合各個層次的考生，不管是重點批次，還是普（pǔ）通批次。而通過數據統計表明，排名法在（zài）層次靠前的考生中更適用，並不適合所有層次的考生，越往後麵（miàn）這種方法的失（shī）效程（chéng）度越高。

所以應該以使用錄取平（píng）均分線差均（jun1）值篩選學校為主，以位次法為輔。在線差法（fǎ）與位次法都能使用的情況下，考生可以優先使用其中一種方法分析，然後（hòu）再用另一種加以（yǐ）檢驗，兩者（zhě）的分析數據應該（gāi）大致吻合（hé）。

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