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湖南2017數學備考（kǎo）建議ppt預覽

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三招讓你高分不再（zài）難

①關鍵詞——time

代表人物：林（lín）文

林文是一所重點高中的學生，他有一個充電手提電燈，專用於（yú）宿舍熄燈後在被窩中看書照明，他每天早晨都比其（qí）他同學早起（qǐ）兩個小時到教室去讀書。兩年多來（lái），老師在教（jiāo）育同學們（men）勤奮讀書時，無不以他為模範。然（rán）而，出乎意（yì）料的是，上了高三後，努（nǔ）力勁（jìn）兒絲毫不減的林文，成績卻（què）莫名其妙地越來越（yuè）差（chà）。

【解析】

如果是燒水，燒到100度（dù）也就夠了，即使再燒，也仍是100度，徒勞無益。學習則不同，想記一（yī）些東（dōng）西，記到100%的程（chéng）度還不夠，還不可以就此為止。如果一篇古文記上10遍可以達到（dào）完全記憶正確的目的（de），那麽，www.17c.com稱重複十遍為100%的學習。如果僅記5遍，就是50%的學習，15遍則是150%的學習。

實驗表明，學習後，隔相同的一段時間之後再進行複習，進行了33%的學（xué）習（xí）的同學（xué），遺（yí）忘率為57.3%；進行了100%的學習的同學（xué），遺（yí）忘率是35.2%；進行了（le）150%的學習的同學，遺忘率（lǜ）是18.1%；超過150%的學習的同學，記憶的效（xiào）果（guǒ）並不繼續上升。這表明，同學們進行150%的學習，是最理想的學習程度。也就是說，如果你（nǐ）4次即可記（jì）住一篇古文，最好再來2次。

一般來說，www.17c.com對一個知識點的重複學習，控製在原來花費（fèi）時間的150%內效果最好，其產生的作用也最（zuì）大。超過150%，便會因學習疲勞而產生“報酬遞減”的現象，學習效果呈滑坡（pō）勢惡（è）化，並隨之出（chū）現厭學、注意力分散、疲勞、麻木等消極的學習情緒。這便是德國著名心理學家H·艾賓浩斯所提出的“過度學（xué）習”現象。

顯然，www.17c.com需進行的是“適度學習”，才能對分數的提高產生有效作用。所以www.17c.com應該做到：①當學（xué）習鞏固到不再出（chū）現什麽錯誤時，就該（gāi）停止。此時如果再要求自己學下去，那麽學（xué）習效果將很快會受到影響。②合理安排好休（xiū）息（xī）、鍛煉（liàn）的時間，保證充足的營養。做到這些，分數才能提高。

②關鍵詞——heart

代表人物：李小萌（高三（sān）學生/理（lǐ））

快要高考（kǎo）的李（lǐ）小萌，成績還是沒有絲毫起色。為什麽？一直喜歡（huān）寫小說的小萌，對現在每天純粹算來算去的數字是一點興趣（qù）都沒有。高二文理分班，是父母幫她（tā）決（jué）定的。從（cóng）那時起，學（xué）習的樂趣似乎從此在她的生命裏銷聲匿跡了。麵對著（zhe）毫無起色的學（xué）習成績，小萌無比頭疼，最後，竟（jìng）滋（zī）生了嚴重的厭學情緒。

【解析】

某老（lǎo）師在自己的英語課中做了一個教學實驗，用一節課的（de）時（shí）間教給學生一首英文歌曲《myheartwillgoon》。這（zhè）首（shǒu）旋（xuán）律優美的英文歌曲，學生很（hěn）快學就會（huì）了。學生在唱歌的同時，牢牢地記住（zhù）了（le）“heart”“will”“goon”“forever”等單詞。在第三天、第四天（tiān）以（yǐ）及（jí）以後的隨時提問中，學（xué）生都能迅速準確地書寫出來。且大（dà）部分的（de）同學對一些結（jié）構較為複雜、用法意義較為寬泛的短語也能準確默寫。他（tā）們對單詞的掌握程度之深讓人咂舌。

所以，無論你是因為不（bú）喜歡而厭學，還是（shì）因不斷機械地重複學習而更加厭學，在確實無（wú）法改變“不能不高考”這個事實的情況下，“heart”是解決問（wèn）題（tí）的最（zuì）好（hǎo）辦法。www.17c.com（men）對（duì）學習用心，對學（xué）習更富（fù）有興趣，是高考（kǎo）獲得成功的一條重要（yào）法則。

如何利用興趣為高考服務呢？

一、學習遷移法。抱著有興趣的態度去學（xué），意味著不隻是去學你所感（gǎn）興趣（qù）的學科，還要感興趣地去學（xué）你現在所不抱好感的科目。或許你覺得英語單詞（cí）太難記、數學太抽象、物理太複雜，似乎你隻對小說才感興趣。但是，為（wéi）了考（kǎo）上理想中的大學，你就不能單憑興（xìng）趣（qù）來（lái）行動（dòng）。好，你（nǐ）想當小說家是吧（ba）？那（nà）麽你可以（yǐ）就小說家這個興趣為中心（xīn）點，尋找各個學科與小說家之間的共通性，采取學習遷移法，提（tí）高對某（mǒu）一學（xué）科的積極（jí）性。當你對數學感到畏懼時，可在內心對自己說（shuō）：“不（bú）怕（pà），戰勝它（tā），這對我以後（hòu）成為小說家會更有幫（bāng）助！”記著，興趣是（shì）可以通過（guò）培養而產生的。

二、想象激勵法。如果我沒有猜錯的話，未來或（huò）許是你對學（xué）習產生興趣的源泉。很多人一（yī）想到自己考上大學後的景象（xiàng），能體驗到五（wǔ）彩繽紛的（de）大學生活，馬上就會激情洋溢。www.17c.com可以通過對未來的暢想，激勵自己不斷積極向上，從而形成良性循環。

什麽才是最好的學習方法（fǎ）？當然就是讓自己學（xué）得高興、學得舒心的方法，難道你沒有聽過愛因斯坦的那句話嗎？——“熱愛，是成功最偉大的導師！”

③關鍵詞——courage

代表人物：餘（yú）小霞

餘小霞垂頭喪（sàng）氣地走出考場，正如她（tā）所想的那樣，這一科考砸了。她最（zuì）怕的就是數學，一上數學課就特別煩，老師說的東西她聽不懂，她覺得自己不是學好（hǎo）數學（xué）的料子。所（suǒ）以（yǐ），一說到考數學，她馬上就會情緒低落，常常是一進考場，拿起（qǐ）卷子，什麽也看不懂。

【解析】

害怕學習某一學科，並不說明www.17c.com缺乏學好它的能力。或許，www.17c.com有學好（hǎo）它的才能，隻不過因一兩次的失敗，才引起了www.17c.com的恐（kǒng）懼。在恐懼（jù）情緒的支配下（xià），我（wǒ）們此後就一直對這一學科有逃避心理，從而使www.17c.com對自己的潛能視而不（bú）見，久而久之，www.17c.com就（jiù）會（huì）在自己（jǐ）所害（hài）怕的學科（kē）上越學越差。

成功學大師羅賓說：“一個人的內心狀態可從其說話中反映。改（gǎi）變說話方式，可以改變內心狀態。很多人內心的困境，其實是他本人的一（yī）些錯誤信念所造成的。”羅賓通過自我對話的語言方法（fǎ），分4個步驟讓（ràng）處於（yú）困境中（zhōng）的你改變（biàn）內心狀態。

案（àn）例分析：“我學不好數（shù）學”

“我學（xué）不好數學。”這句話說出來（lái）就像是個永（yǒng）恒的真理，也正因為你常這樣暗示自己，才使得你無法突破。

【第一步】改寫：到現在為止，我（wǒ）尚（shàng）未能做到。

把事件劃清楚時間指標：“我過去學不好數學，未來大有可為！”把“不（bú）會”轉為“尚未學不會”，其實就是對潛意識指出這是www.17c.com可以學會（huì）的。

【第二步】因果：過去我不懂原因，所以到現在為止我尚未能做到。

因為過去你未能找出學不（bú）好數學的原因，或許是因為“沒能（néng）找到一個好老師（shī）”“沒能（néng）主動培養起（qǐ）興趣”“沒能找（zhǎo）到適合自己的學習方（fāng）法”或者“沒（méi）能合理安排時間”……要進行總結和反思，那麽（me）你很快就能找到原因了。

【第三步】假設：找（zhǎo）出原（yuán）因，我便能做（zuò）到（dào）。

假設“當我（wǒ）找（zhǎo）到一個好老師”“當我培養起（qǐ）興趣”“當我（wǒ）找到適合自己的學習方法”“當我能合理安排好學習時間”，我便一定能學（xué）好數（shù）學。找到條件，則暗示你可以做得到。

【第四步】未來：我要去做我（wǒ）還沒有（yǒu）做到的，我將會做到。

“我（wǒ）要去認識更多數學學得好的同學，請他們幫助我，並且積極培養起我（wǒ）對數學學習的興（xìng）趣，對時間做出合理的安排”這些正麵的句子使自己克服（fú）恐懼，為了勝利，一切能學好數學的事自己都願意去做。

馬上（shàng）就（jiù）要高考了，高三學子們（men）是否已經整備好（hǎo）備戰高考了呢？在（zài）這最緊（jǐn）要的關頭同（tóng）學（xué）們決不能放棄，要做好最後的努力。老師們也是很關鍵的一步。下麵是小編（biān）為大家帶來的一份湖南2017數學備考建議ppt課件（jiàn），快來下載看（kàn）看吧（ba）！

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