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人教版二年級上冊數學課件ppt預覽

二年級數學怎麽輔導

對教材的研究，要達到（dào）“懂、透、化”的目標。“懂”，就（jiù）是要理解教材，隻有理解了教材，www.17c.com才能分清哪些問題是基礎性的問題，www.17c.com就可以用（yòng）“是什麽”“怎麽樣”來提問;哪（nǎ）些問題是拓（tuò）展性（xìng）問題（tí），www.17c.com就可以用“你是怎麽想的”來提問;哪些（xiē）問題是探（tàn）究性問題，有必要讓學生討論、探究。“透”，就是（shì）要掌握教材的係統（tǒng）性、重（chóng）點和（hé）難點，做到（dào）透徹掌握，融會貫通。“化”，就是要使自己不僅能夠站在教師的角度，而且能夠站在學生的角（jiǎo）度（dù）去體會、感受（shòu）學生的（de）學。

隻有做到這樣，教師才能（néng）遊刃有餘地提出問題引導學生思考，才能更大（dà）限度地提高教學質量。“學生是數學學習的主人”。新授課，練習課更加講（jiǎng）究方法（fǎ）。新授課中，www.17c.com可以和學生建立平等的地位，象朋友一樣討論教（jiāo）學內（nèi）容（róng），走進小朋友的心裏，使他們（men）消除心理障礙和（hé）壓力，使“要我學（xué）”轉變為“我要學”。在練習課上，利用多（duō）種多樣（yàng）的練習形式完成練習。可（kě）以請小朋友當小老師來判斷其他正確;或者通過比賽形（xíng）式來完成。對於勝出的小組給予（yǔ）紅（hóng）花或星星等作為獎品，這樣促（cù）進學生。

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