人教版三年級（jí）上冊英語（yǔ）課件-unit 2 colours Lesson 4第四（sì）課時（shí）ppt課件免費下載【小（xiǎo）學三年級英語】

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玩真钱的棋牌游戏斗地主 斗地主合集单机版电脑Unit2ColoursLesson4教學反思在小學低年級英語教（jiāo）學中用全英語組織課堂教學難度大，身體語言（bodylanguage）在課堂教學中的作用尤其（qí）重要。和身（shēn）體語（yǔ）言關係（xì）最密切的教學法（fǎ）是TPR。TPR(TotalPhysicalResponse)即全身反應教學法（fǎ），是美國加州心理學教授JamesA...

Unit2ColoursLesson4教學（xué）反思

在小學低（dī）年級英語教（jiāo）學中用全英語組織課堂教學難度大，身體語言（bodylanguage）在課堂教學中的作用尤（yóu）其重要。和身（shēn）體語（yǔ）言關係最密（mì）切的教學法是TPR。TPR(TotalPhysicalResponse)即全身反應教學法，是美國加州心理學教授JamesAsher提（tí）出的。全身反應教學法注重的是語言學習中（zhōng）的互動模（mó）式。在這節課中，我盡量創造條件，讓學生有機會多聽英（yīng）語、說英語。同時，幫助學生明確學習英語的目的（de）。進（jìn）而，啟發學（xué）生的學習自覺性，充分調動學生盡（jìn）快掌握英語的主觀能（néng）動性。足球大小球

在教學中，要努力（lì）創設一（yī）種（zhǒng）寬鬆、愉悅的課堂氣氛，激發（fā）學生的學（xué）習興趣，注意到要充（chōng）分調動學生的學習積極性，使學生能夠減輕心理壓力，自然而然地學到知識。同時，在教學中通過人機交互，運用多（duō）媒體突破（pò）空間、時間的限（xiàn）製，創設形象生動（dòng）的動態（tài）效（xiào）果，使（shǐ）聲音（yīn）和圖像、視覺和聽覺、語言和情景（jǐng）有效結合。

unit2coloursLesson4第四課時ppt課件

人教版小（xiǎo）學英語三年級上冊unit2coloursLesson4這節內容是掌（zhǎng）握在下午和別人打招呼的日常用語:“Goodafternoon”鞏固所學的問候語、打招呼用語及自我介紹用語，並會用“Nicetomeetyou.”，“Nicetomeetyou,too.”和未見過麵的人打招呼。下麵分（fèn）享的是unit2coloursLesson4第四課（kè）時ppt課件，需要的朋友可以免費下載unit2coloursLesson4ppt課件（jiàn）教學。

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