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什麽情況請（qǐng）家教
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1.幫孩子分析成績不好的原因

很用功但成績不好的孩子，一般（bān）是因（yīn）為學習方法存在一定的問（wèn）題。父母應該與孩子一起分析成績上不去的原因，必要時還可以向老師谘詢，找到改進學習方法的最佳途徑。

2.多方征求意見後再請家（jiā）教（jiāo）

即使想給孩子（zǐ）請家教，在（zài）請家教前也應多了解孩子的想法，多征求老師（shī）的意見，根據（jù）實際情況確定孩子是否需要請家教，請家教（jiāo）來做什麽。要注（zhù）意孩子在家和在校的學習應辯證（zhèng）統（tǒng）一，起到互補作用（yòng）。

3.挑選適合孩子的（de）家教（jiāo）

根據孩子學習狀況和年齡、性格等特（tè）點，為孩子（zǐ）挑選家教：大學生家教跟孩子年齡更接近，容易和（hé）孩（hái）子溝通，授課價格也稍微低一些，但教學大多不（bú）夠係統，不熟悉教學規律；經（jīng）驗豐富（fù）的（de）在校老師往往（wǎng）教學更有針（zhēn）對性，不過在價格和跟（gēn）孩子溝通上不一定有優勢。在條件允許的情況下，父母應該挑選能跟孩子進行很好溝通的有經驗的家教，這樣（yàng）不僅能提高（gāo）孩子的學習（xí）成績，還能更（gèng）好地幫助孩子成長。

其實，父母大可不必（bì）為孩子盲目增加（jiā）作業和請家教。因為（wéi），學校和老帥一（yī）般會根據學習內容、考試重點，為孩子合理安排複習、練習、模擬測（cè）驗（yàn）等必要的（de）學習環節。父母不必再為孩（hái）子大量地（dì）購買教參、習題（tí），沒有特殊的原因也不必為孩子請家教，否則反而會增加孩子的負擔。

4.多與孩子溝（gōu）通，鼓勵、信任孩子

孩子（zǐ）自己也會因為擔（dān）心成績不理想、考試失常等而精神緊張（zhāng）、壓力加大，所以，更需要父母能夠以平和、冷靜的態度來對待孩（hái）子。應該多和孩子溝通，多鼓勵和表揚孩子，讓孩子知道父母對他的聰明和良好表現都是知道的。同時，要在孩子麵前表現出父母很信任他，相信（xìn）他能通（tōng）過努力取得好成績，使孩子能夠輕（qīng）鬆、平（píng）和地麵對大考（kǎo）。因為，對孩（hái）子來講，父母（mǔ）的信任和支（zhī）持比什（shí）麽都重要。

誠然，對孩子的一些薄（báo）弱學科適當補缺補差是可以的，但如（rú）果長時間（jiān）地請家教，隻會導致孩（hái）子的依賴心理（lǐ），上課就容易不認真聽講，以致不利於培養孩（hái）子的自學（xué）能力。俗話說，欲速則不達。學習（xí）是一個循序漸進的過程，一（yī）味地強製灌輸隻會使學生被動（dòng）地（dì）接受，很容易讓他產生厭學情緒。

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